近代民主思想与实践

1、第2课 为君权辩护,知识点一,知识点二,“君权神授” 1.托马斯阿奎那的“君权神圣”说 (1)产生背景:中世纪以来,人们相信君权来自神权,教权高于王权。 (2)基本特点:把理性引进神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说。 (3)主要内容:国家由一个君主来治理,才是最好的政体,也才最符合上帝的本意。,知识点一,知识点二,2.詹姆士一世的“君权神授”说 (1)主要目的:从神学中寻找君主专制的依据,推行极端专制的君主统治。 (2)基本内容:国王是上帝的代理人,是尘世间的最高权威;除上帝之外,国王无须对任何人负责;人民对国王必须绝对服从。他甚至把国。

2、第5课 美国独立战争,知识点一,知识点二,知识点三,独立战争的背景 1.北美殖民地的自由传统 (1)自1607年起,英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。 (2)殖民地各级地方政府享有不同程度的自治权,居民也享有更广泛的参与政治的机会和权利,培养了自治的意识和能力。 (3)殖民地的初等教育相当普及;18世纪中期,欧洲的启蒙思想也得到了传播。 2.北美人民的抗税斗争 (1)起因:英法“七年战争”后,英国向殖民地征收各种赋税。 (2)表现:提出了“无代表不得征税”的口号,采取各种方式抗议英国对殖民地征税。 (3)高潮:爆发了“波士顿倾茶事件”,成。

3、第9课 法国共和制的确立,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,知识点五,光荣的三日 1.七月革命背景 (1)主要原因:复辟王朝的专制统治。 (2)根本原因:工业资本主义的发展和1830年资产阶级在议会选举中占上风。 (3)导。

4、单元整合,一、17世纪中叶到18世纪末,政治自由民主主义思想原则的形成及发展 1.政治自由民主主义思想原则的形成及发展 17世纪中叶到18世纪末,自由民主主义思想的代表人物如洛克、孟德斯鸠、卢梭等,提出了一系列自由主。

5、单元整合,一、君主专制形成及理论依据 1.君主专制的形成及加强 中世纪的欧洲分布着大大小小的王国,国王是最高的世俗统治者。但天主教会的势力遍布各地,教会不仅拥有精神权力,而且拥有世俗权力。在与教会、贵族和市民。

6、单元整合,一、西方的资产阶级民主政治制度的形成及扩展1.形成及扩展通过反对君主专制或宗主国压迫的革命斗争,英、法、美等国初步奠定了走向民主政治的基石。此后,三国根据各自国情,不断摸索前进,扩展和完善民主制度。

7、单元整合 一 近代中国争取民主的斗争随着西方列强的入侵 近代的民主思想传入中国 中国民主思想萌生 先有洋务派的 中体西用 后有维新派的戊戌变法 后来孙中山倡导三民主义 之后 中国共产党高举民主主义大旗 为建立一。

8、第1课欧洲的君主专制 知识点一 知识点二 知识点三 中世纪的封建制度1 形成 公元476年 西罗马帝国灭亡 欧洲进入封建社会阶段 2 特点 1 在欧洲封建社会 土地所有权和政治权力都是分散的 2 天主教会的势力遍及欧洲各地 3 表现 1 天主教会拥有精神权力和世俗权力 王权受到教皇的制约 2 国王只是王国里的最大领主 不能在贵族领地内直接向人民征税 3 国王的军队规模很小 遇有战争时 需要召集贵族。

9、单元整合 一 工人运动产生发展历程1 工业革命推动了资本主义的迅速发展 随着资本主义的发展 欧洲社会日益分裂为两大阵营 资产阶级和无产阶级 随着工人阶级队伍的壮大 工人阶级开始提出独立的奋斗目标 开始以独立的政治力量登上历史舞台 欧洲早期出现的三大工人运动即是欧洲工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台的标志 在工人阶级斗争和共产主义者同盟的基础上 第一国际成立 指导了各国工人运动 2 1871年 巴。

10、第3课近代民主思想的发展 知识点一 知识点二 17世纪荷兰 英国的民主思想1 斯宾诺莎的民主政体最优论 1 历史背景 16世纪末 荷兰最早发生资产阶级革命 成立了共和国 17世纪 荷兰成为欧洲最自由的地方 实行宗教宽容 荷兰共和国的自由是富人特权阶级的自由 议会代表垄断共和国和城镇的权力 普通人不能自由发表意见 2 基本主张 主张 在一个自由的国家每人都可以自由思想 自由发表意见 认为只有民主政体。

11、第4课英国资产阶级革命 知识点一 知识点二 英国资产阶级革命的背景1 历史传统 有限的王权 1 自13世纪 大宪章 颁布后 英国逐步确立起一种有限君主制的政治体制 2 到16世纪都铎王朝时 历代国王登基时都要宣誓尊重法律 2 阶级基础 资产阶级与新贵族的成长 1 新航路的开辟使大西洋沿岸的贸易活动迅速发展 伦敦商业区聚集了一批实力雄厚的资产阶级 2 在商品经济的潮流面前 英国的贵族阶级中分化出经济。

12、第12课宪章运动 知识点一 知识点二 欧洲早期工人运动1 背景 1 工业革命的展开和资本主义大工业的建立和发展 2 西欧各国工人阶级队伍壮大 3 欧洲工人生活悲惨 政治上无权 阶级对立尖锐 2 早期三大工人运动 1 1831年和1834年 法国爆发两次里昂工人起义 2 1844年 德国爆发西里西亚纺织工人起义 3 1837 1848年 英国爆发宪章运动 自主思考欧洲早期工人运动的特点 提示 自发性。

13、第6课法国大革命 知识点一 知识点二 法国大革命1 背景 1 政治方面 18世纪初 旧制度 开始衰落 2 思想方面 18世纪法国启蒙思想家们倡导自由 平等和天赋人权的观念 启发了第三等级的反抗意识 3 路易十六为了缓和财政危机进行改革 调整捐税政策 遭到了贵族的反对 4 导火线 1789年路易十六下令召开三级会议 自主思考法国大革命爆发的经济 思想条件是什么 根本原因是什么 提示 经济 资本主义的。

14、第10课美国民主宪政的扩展 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 早期的民主改革1 杰斐逊 1 措施 消除党派成见 保护少数人权利 废除限制民众言论自由的法令 废除进口奴隶的贸易 2 评价 坚持民主政治改革的榜样 2 杰克逊 1 措施 取消对选民的财产资格限制 基本上实现了成年白人男子的普选权 2 评价 平民总统 扩大民主 自主思考美国早期民主改革的最大成就是什么 表现在哪些方面 提示 公民权的。

15、第3课近代民主思想的发展基础夯实1.下列著作属于右图人物的是()斯宾诺莎A.神学政治论B.政府论C.忏悔录D.社会契约论解析:本题主要考查观察图片并提取有效信息的能力。解题时要注意图片下的注释文字“斯宾诺莎”,A项是其著作。而B项是洛克的著作,C、D两项是卢梭的著作。答案:A2.洛克在政府论中指出:“处在政府之下的人们的自。

16、模块综合测评(一)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共44分)1.从阿奎那的“君权神圣”到詹姆士一世的“君权神授”,说明了()A.重视人权B.强调国家权力的集中和统一C.与中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流相违背D.没有顺应民族国家形成的潮流解析:A、C、D三项的叙述都与史实相反。阿奎那的“君权神圣”认为国家由一个君主来治理,才是。

17、第4课英国资产阶级革命基础夯实1.英国资产阶级革命过程中,资产阶级与新贵族结成了反封建联盟。这两个阶层结盟的基础是()A.他们的社会地位一致B.资产阶级逐步转变为新贵族C.他们的经济利益一致D.英国资产阶级都是由新贵族演变而来解析:解答此题应先认识清楚“资产阶级”和“新贵族”两个概念的内涵,再寻找其中能够促使二者走向联合的共同点。“社会地位”是资产阶级和新。

18、模块综合测评(二)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共44分)1.经法国启蒙思想家改造,成为美国资产阶级政体的理论依据的思想是对下列哪一理论的继承发展()A.斯宾诺莎的“天赋人权”B.洛克的“分权制衡”C.卢梭的“主权在民”D.卢梭的“社会契约论”解析:美国通过1787年宪法,确立了三权分立原则,这一理论(原则)继承的是洛克的“分权制衡。

19、第1课欧洲的君主专制基础夯实1.中世纪欧洲王权比较弱,主要表现在()国王登基要经教皇加冕才算有效王室领地少,国王不能在贵族领地内直接向人民征税国王军队很少,遇有战事需召集贵族封臣带领他们的士兵参战城市的内部管理不受国王干预A.B.C.D.解析:只有取得自治权的城市,其内部管理才不受国王干预,排除。答案:B。

20、第2课为君权辩护基础夯实1.从中世纪阿奎那的“君权神圣”到近代詹姆士一世的“君权神授”学说()A.违背了从中世纪晚期到近代早期西方君主权力不断上升的潮流B.重视人民的基本权利C.强调国家权力的集中和统一D.不符合近代欧洲民族国家形成的潮流解析:本题主要考查理解分析能力。西欧近代早期君主专制统治是在近代欧洲民族国家逐渐形成和君权不断上升的背景下建立起来的,詹姆士。