家乡的变化

1、工作报告/寒假社会实践报告 20XX年寒假社会实践报告 家乡的变化 今年寒假，我最大的感受就是家乡建设的越来越漂亮了，人们生活越来越好了，消费水平越来越高了。与之前的面貌相比有了很明显的变化。我的家乡在广西壮族自治区玉林市博白县，在我的印象中，博白一直是一个贫穷落后的地方。人们都是以种地为生，没有其它收入*，电视机是家庭最高级的电器，街道都是简陋的商铺，人们的消费水平很低。据说博白曾经是全国百强县，但我想那是政府官员夸大政绩才得来的称号，不然一个全国百强县怎么会如此贫穷？我的一个初中老师跟我们说，他在199。

2、工作报告/暑期社会实践报告 暑期社会实践报告 家乡的变化 我的家乡在皖北农村，在农村长大的我对家乡这几年的变化看在眼里，记在心里。在衣食住行文卫几个方面，家乡都有了翻天覆地的变化。穿衣由简单朴素，难以保暖，到华丽大方，结实舒适。现在的农村人摒弃了曾经的单调乏味的服饰，换上了色彩艳丽的品牌服装，保暖已不是主要的追求，经济舒适逐渐成为最终目的。原来的追求填饱肚子，现在的追求饮食营养健康。农民种地原来种地缺乏专业知识，亩产几百斤，还得缴纳农业税，现在农民种地有了技术，知识增加了，亩产千斤以上，同时种地还能。

3、2019 2020年二年级品德与生活下册 家乡的变化 1教案 冀教版 课本内容安排的依据 一 学生面临的问题 家乡是养育我们的摇篮 是我们生活 生长的地方 是祖国的一部分 古今中外的爱国人士 无不对自己的家乡怀有真挚而深厚。

4、2019 2020年二年级品德与生活下册 家乡的变化 2教案 冀教版 教学设计思路 本课活动主要通过让学生对家乡的变化进行有选择的社会调查 并对调查结果进行记录 进而和同学们对社会调查进行交流 培养了同学们与同学合作的。

5、2019 2020年冀教版品德与生活二年级下册 家乡 的变化 2 教学设计 教学设计思路 本课活动主要通过让学生对家乡的变化进行有选择的社会调查 并对调查结果进行记录 进而和同学们对社会调查进行交流 培养了同学们与同学。

6、2019 2020年小学品德与社会四年级 家乡的变化 2课时教学设计 本课教学目标 1 情感与态度 通过观察访问活动发现家乡的变化 感受家乡的飞速发展 激发学生热爱家乡的情感 2 行为与习惯 通过学生课外调查访问 搜集资料。

7、2019 2020年苏教版品德社会四年级下册 家乡的变化 教学设计 一 教学目标 1 通过调查访问 观察等形式了解家乡的过去 认识家乡的今昔变化 2 感受家乡的巨大变化 培养热爱家乡的情怀 3 在合作 自主 探究的学习过程中 培。

8、2019年 春 四年级品社下册 家乡的变化 教案 苏教版 班级 姓名 节次 活动目标 1 感受家乡的变化发展 萌发对家乡的热爱之情 2 了解家乡的自然环境 社会环境和经济特点及与人们生活的关系 3 了解家乡的变化和未来的发展。

9、2019春冀教版品生二下 家乡的变化 word教学设计 教学设计思路 本课活动主要通过让学生对家乡的变化进行有选择的社会调查 并对调查结果进行记录 进而和同学们对社会调查进行交流 培养了同学们与同学合作的精神和社会。

10、家乡的变化口语交际教学设计教学目标：指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。培养学生的口语表达能力、创新精神和综合运用知识的能力。教学重点、难点：指导学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际。

11、家乡的变化第二课生活变好了一、教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。二、教学重点：通过收集家乡。

12、家乡的变化习作指导教学设计 S版四年级语文教学目标：1、通过观察、收集资料等形式，了解家乡今昔变化，感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。 2、学会进行有效选取内容，指导学生如何将变化写具体及加深类似习作的基本结构框架思路。教学重难点：抓住家乡的变化，将变化写具体。教学准备：新旧家乡面貌图，下水习作。教学时数：两课时教学过程：一、指导审题，明确要求齐读“笔。

13、家乡的变化五篇作文 自从改革开放以来，不仅大城市在急速发展，连家乡的小乡村也有了翻天覆地的变化。今天给大家带来一些关于家乡变化的作文，希望可以帮助到有需要的同学! 家乡的变化(一) 我的家乡在灵宝，这是一个美丽富饶的地方，这里百花盛开，四季如歌，绿树成荫，美丽极了! 以前的家乡可不是这样，道路上的垃圾随处可见，河流上也漂浮着五颜六色的垃圾。每天道路上车辆拥堵，车辆乱停乱放，“中国式过。

14、家乡的变化习作指导教学设计 S版四年级语文 教学目标： 1、通过观察、收集资料等形式，了解家乡今昔变化，感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。 2、学会进行有效选取内容，指导学生如何将变化写具体及加深类似习作的基本结构框架思路。 教学重难点：抓住家乡的变化，将变化写具体。 教学准备：新旧家乡面貌图，下水习作。 教学时数：两课时 教学过程： 一、指导审题，明确要求 齐读“笔下生辉”内容，思考： 1。

15、家乡的变化口语交际教学设计 教学目标： 指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。培养学生的口语表达能力、创新精神和综合运用知识的能力。 教学重点、难点： 指导学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生。