教育学第四章自测

1、第 周 星期 第 节（课时） 年 月 日 课 题 第四章 教育与社会发展 第一节 教育与经济 第二节 教育与政治 课 时 2 教学目的 1、理解社会政治是如何决定学校教育以及学校教育如何反作用于社会政治。 2. 能从多方面分析今天的学校教育为何经济功能尤为突出。 教学重点 教育与政治、经济发展的关系 教学难点 教育对政治和经济的作用以及政治和经济对教育的制约 课。

2、第四章 当代中国教育,教育目的、教育制度和教育现代化,第一节 教育目的（教育应该干什么期望）,教学目标 1、掌握教育目的、教育目的结构、教育目的的价值取向、素质教育等概念。 2、初步掌握制约教育目的制定的因素，掌握教育目的社会制约性的基本原理。 3、掌握我国全面发展教育目的的组成。 4、掌握实施素质教育的意义与策略。 重点：教育目的概念，教育目的的结构，教育目的的价值取向，我国教育方针的历史沿革；。

3、 丽江师范高等专科学校课程教案教学要求 课程名称：教育学教材： 教育科学 出版出版社，十二所重点师范大学 编著， 2008 年第 2 版讲授人： 陈卫 专业技术职务：讲师学历： 硕士研究生 学位： 硕士讲授题目：教师和学生 所属章节：第四章。

4、教育学基础,第四章 教育目的,第四章 教育目的,教育目的概述,1,教育目的的理论基础,2,我国的教育目的,3,第四章 教育目的第一节 教育目的概述,教育目的的概念 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总的要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。,由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培育的人的要求。,存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。,。

5、第 一 节 教 育 方 针 概 述第 二 节 我 国 的 教 育 目 的第 三 节 实 施 素 质 教 育 ， 贯 彻 教 育 方 针第 四 章 教 育 方 针本 章 小 结思 考 一 教 育 方 针 的 本 质 特 点 及 构 成二 教 。

6、第一节教育方针概述,第二节我国的教育目的,第三节实施素质教育，贯彻教育方针,第四章教育方针,http:/www.cj-http:/www.gsos-,一、教育方针的本质、特点及构成二、教育方针的核心教育目的三、教育方针与教育目的,第一节教育方针概述,一、教育方针的本质、特点及其构成,（一）教育方针的本质教育方针是执政党对教育工作和教育事业的发展所提出的并以法令形式确定下来的，为实现教育。

7、第四章 教育制度,第一节 教育制度概述,第二节 我国的教育制度,第三节 国内外教育制度改革的趋势,第一节 教育制度概述,一 教育制度的概念,二 教育制度的意义,三 制定教育制度的依据,一 教育制度的概念,（一）教育制度,教育制度是国家各种教育机构系统的总称。它通常由两个部分组成： 一是教育的施教机构系统； 二是教育的管理机构系统。,（二）学校教育制度（简称“学制”）,指一个国家各级各类学校的。

8、第 四 章 教 师 与 学 生第 一 节 教 师第 二 节 学 生第 三 节 师 生 关 系 教 师 教 育活 动 学 生教 育内 容教 育 者 受 教 育 者相 互 联 系相 互 制 约缺 一 不 可 教 育 活 动 的 基 本 要 素矛。

9、 第四章：教师与学生 第一节教师 教师的定义： 教师有广义与狭义之分广义的教师是指教育活 动中施加影响的人， 他们通过自己的活动来使被影响者的身心发展发生变化。 他们既可以是家庭中的父母， 也可能是社会上的师傅或其他人。 狭义的教师是指以学。

10、第四章 教师与学生,第一节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系,教师,教育 活动,学生,教育 内容,教育者,受教育者,相互联系 相互制约 缺一不可,教育活动的基本要素,矛 盾,矛 盾,主要矛盾,第一节 教师,（一）教师劳动的作用 教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续和发展起着重要作用 教师是人类灵魂的塑造者，对年轻一代思想品德的形成起着关键作用 教师是教育活动的组织者、领导者，在。

11、第四章教育目的 一 教育目的的概念 一 什么是教育目的 有多种定义 基本定义 依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定 以观念或思想的形式存在并发挥作用 教育目的应具备的特征 是对教育的一种预期要求 反映了教育活动的价值追求 具有个体性 关注个体的总体发展规格 综合素质要求 具有社会性 反应社会发展的基本要求 教育目的和教育方针 培养目标 教学目的的区别与联系。

12、第四章 教师与学生 第一节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系 教师 教育 活动 学生 教育 内容 教育者 受教育者 相互联系 相互制约 缺一不可 教育活动的基本要素 主要矛盾 第一节 教师 （一）教师劳动的作用 教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的 延续和发展起着重要作用 教师是人类灵魂的塑造者，对年轻一代思想品 德的形成起着关键作用 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过 程中起着主导。

13、多练出技巧巧思出硕果第四章教师与学生练习题一选择题1我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是 D A教师资格条例B教师资格认定的过渡办法C教师资格条例实施办法D中华人民共和国教师法2以身立教为人师表体现了教师劳动的A 特点。A。