教学设计五年级数学

苏教版五年级数学:用数对确定位置教学设计1使学生在具体的情境中认识列行的含义,知道确定第几列第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置.2使学生经历由具体的座位图到抽象成用列行表示平面图的过程,提高抽象思维能力,发展空间,

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1、苏教版五年级数学:用数对确定位置教学设计1使学生在具体的情境中认识列行的含义,知道确定第几列第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置.2使学生经历由具体的座位图到抽象成用列行表示平面图的过程,提高抽象思维能力,发展空间。