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2、李 彩 娜 引 子 两 个 故 事 : 感 慨 老 师 难 当 , 沟 通 不 易 一 些 数 据 : 几 个 问 题我 了 解 自 己 吗 我 喜 欢 我 的 职 业 和 现 在 的 状 态 吗 我 能 较 好 地 应 对 高 压 力 的。
3、读教师积极心理的培养与调适有感 这个寒假我细读了教师积极心理的培养与调适这本书,从中咀嚼出许多有价值的东西,重新认识了自我,而且原本萦绕在心头的疑难问题也逐渐有了思路,该书分十一章解读了教师的身心健康,教师积极心理的学校适应,教师积极心理的。
4、读教师积极心理的培养与调适有感 这个寒假我细读了教师积极心理的培养与调适这本书,从中咀嚼出许多有价值的东西,重新认识了自我,而且原本萦绕在心头的疑难问题也逐渐有了思路,该书分十一章解读了教师的身心健康,教师积极心理的学校适应,教师积极心理的。
5、学生心理辅导,教师心理调适反思听了老师的课后,深感老师讲的很好,现在的好多家长老师只顾学生的学习成绩问题,忽视了学生的身心健康发展。其实一个健康的身心对学生更重要,家长和教师有很多问题要解决,有很多事要做要做好对学生的心理辅导,老师要做哪些。
6、心得体会骆 萍教师这个职业是特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业,教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。正如雅斯贝尔斯告诉我们的:教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以,教师要学。
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