江西省万载县高中地理

1、工业地域的形成和发展 教学 目 标 了解主要工业区位因素对工业发展及区位选择的影响 2 掌握工业区位选择的方法 重难点 3 运用实例理解工业联系 工业集聚 工业地域三个概念的区别与联系 以及工业地域形成的主要原因。

2、第三课时 交通运输布局变化的影响 课标要求 结合实例 分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响 学习目标 1 结合相关图片资料 分析说明交通运输方式和布局的变化对城市聚落空间形态的影响 2。

3、环境承载力和人口合理容量 教 学 目 标 1辨别环境承载力与人口合理容量的概念和影响因素 理解不同因素对人口合理容量的影响 2 探究环境承载力与人口合理容量的地理意义 3深刻理解国家实施计划生育政策和环境保护的重。

4、环境承载力和人口合理容量 教 学 目 标 1了解人口的概念 主要类型 以及人口迁移的意义 2 利用资料或图表 就具体的世界或地区人口迁移特点和分类 3运用辨证唯物主义的运动与发展的观点 全面认识人口的发展理论 使自己。

5、地域联系的重要性及主要方式 教 学 目 标 1 人类活动地域联系的主要方式 2 交通运输的概念 当代五种主要交通运输方式的比较 3 交通运输网络化的形式 层次 发展和变化 重 点 五种交通运输方式的对比分析 难 点 五种交。

6、4 3通向可持续发展的道路 一 教学目标 1 利用 人与环境关系 示意图和 人口与资源 人口与污染排放的关系 数据图表 阐述在可持续发展过程中 应具备的态度和责任 2 依据不同问题情境 做出符合可持续发展要求的行为选择。

7、工业的区位选择 教 学 目 标 1结合实际 理解工业区位选择的基本原理 了解影响工业区位选择的主要因素及其发展变化 2 结合图片和材料分析讨论影响工业的主要区位因素 得出各种指向性工业的特点 3 通过对工业区位因素。

8、掌握影响人口迁移的主要因素 教 学 目 标 1掌握影响人口迁移的主要因素 2 利用资料或图表 就具体的世界或地区人口迁移特点和分类 3运用辨证唯物主义的运动与发展的观点 全面认识人口的发展理论 使自己树立正确的人口。

9、农业生产的区位因素 教 学 目 标 1 了解主要农业区位选择 2 掌握农业业区位选择的方法 3 了解农业生产活动对地理环境的影响 重 点 影响农业生产的区位因素 难 点 影响农业生产的区位因素 器 材 教学过程 学生活动 设。

10、地域联系的重要性及主要方式 教 学 目 标 1 交通运输网络化的形式 层次 发展和变化 2 邮电通讯的方式 特点及工作过程 重 点 1 通信方式的主要任务 发展情况和工作过程 2 邮政通信的组织形式和业务分类 难 点 邮政通。

11、农业生产的区位因素 教 学 目 标 1 了解主要农业区位选择 2 掌握农业业区位选择的方法 3 了解农业生产活动对地理环境的影响 重 点 影响农业生产的区位因素 难 点 影响农业生产的区位因素 器 材 教学过程 学生活动 设。