品味饱含感情的语言.课时安排一课时学习过程一默一默1.字音互填。你认为哪句话可以概括全文的中心内容呢三想一想1. 在这句话中。三颗枸杞豆 一 默一默根据拼音写汉字或根据汉字写拼音枸杞 蹑手蹑脚 一绺 叶鞘 鲜为人知 n味 擎 蚱蜢 口头禅 殷红 花ru 香ho 半晌 桦木 一摞书 二读一读提问。
江苏输容市七年级语文下册Tag内容描述:
1、神舟五号飞船航天员出征记 教学目标1.感受庄重而热烈的场面.2.揣摩本文朴实自然的文笔,品味饱含感情的语言.学习重难点1.学习本文排比句运用的作用.2.揣摩本文朴实自然的文笔,品味饱含感情的语言.课时安排一课时学习过程一默一默1.字音互填。
2、一面 第一课时一默一默掌握下列加点字的读音和字形地jio tu唐 摩su 憎恶踌躇 恣情 踱 jing 相赫然 揩油 mng 撞 抖擞 二读一读提问:文章已经很自然地给我们分成了两部分,但是第一部分的内容较长,你能给它分层吗并说说每层的意思。
3、我们家的男子汉 一 默一默:根据拼音写汉字或根据汉字写拼音嘴chn 风靡 恍惚 嗫嚅 倔强 胆怯 沮丧 打量 bn嘴 济济 二读一读提问:在文中被作者称为男子汉的是谁课文是通过哪些典型事例来刻画这位男子汉的请用简洁的语言概括.三想一想提问1。
4、我的老师 一默一默旋即 教诲 炽热 半晌 痣 卜问 时辰 褪色 黑痣焚香 狡猾二读一读提问:1.本文共记叙了几位人物其中主要人物是谁提问:2.本文共记叙了几件难忘的事情哪几件详写哪几件略写这样安排有什么好处三想一想提问:1.你觉得蔡老师是怎。
5、童年的朋友 一默一默掌握下列加点字的读音和字形发 惩 罚 诅咒 脸颊 zhu纹 网du 马zng 咕哝 二读一读朗读课文,读完全文,你认为哪句话可以概括全文的中心内容呢三想一想1. 在这句话中,作者把外祖母当作了自己的朋友,同时文章的题目也。
6、从百草园到三味书屋 第一课时一 默一默给下面加点字注音或根据注音写出汉字确凿 菜畦 桑椹 油蛉 敛 竹筛 秕谷 脑髓 陌生 豁 珊瑚 倜傥 蝉蜕 m食 人迹罕至 人声dng 沸 书sh chn络 二读一读提问:整体感知文章,梳理课文脉络,简。
7、北京四合院 导入你曾见过哪儿的四合院,能说说它们的样子吗一 默一默注音或填字和谐 赋予 星罗q 布 融洽 二读一读自由读文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况.预设:第段列举两个国外建筑师设计的四合院式建筑的例子,意在说明什么三想一想一理。
8、巍巍中山陵 第一课时一默一默1.字音互填,并将你认为重要的字词写在下面的横线上.zu 落 林yn 大道 chn 岩 深su jn 工 纤 细 参差 叱咤 断垣 颓壁 风云嵯峨 2.孙中山是中国革命的先行者,你能说出与他相关的历史事件吗至少两。
9、凡尔赛宫 一默一默1.字音互填,并将你认为重要的字词写在下面的横线上.摒 弃 xing 嵌 静m tin 静精湛 瞩 目 名人轶 事 栩栩 如生二读一读1.本文是怎样抓住特征,突出重点说明的本文采用了哪些说明方法2.本文在叙述凡尔赛宫的修建。
10、题破山寺后禅院 一默一默默写全诗二读一读自由朗读课文,做到吐字清楚,读音准确.思考:把握这首诗歌的内容以及表达了作者怎样的思想感情1.解读.解题作者背景简介:请同学们把这首诗翻译出来.2.这首诗通过描写后禅院幽静的环境,写出了作者怎样的心境。
11、诵读欣赏文笔精华二 班级: 姓名: 导入能谈谈给留下你深刻印象的建筑吗一默一默圜 丘 对峙 祭 天 椭 圆形掮 神像 马厩 雪屐 循 着二读一读朗读课文,回答下面问题.1.天坛一文说明的建筑物是什么它有什么特点,有什么用途2.古罗马斗技场一。
12、三颗枸杞豆 一 默一默根据拼音写汉字或根据汉字写拼音枸杞 蹑手蹑脚 一绺 叶鞘 鲜为人知 n味 擎 蚱蜢 口头禅 殷红 花ru 香ho 半晌 桦木 一摞书 二读一读提问:快速阅读课文,围绕这三颗枸杞豆,文章写了一件什么事用一句话概括.三 想。
13、歌词三首 一默一默黄霑 萦绕 烙 澎湃 巅 炊烟 抽穗 梳妆 明媚 狂澜 二读一读1认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,选用你最喜欢的方式阅读全文,注意朗读的节奏和重音.2跟着MV深情歌唱歌曲,体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。
14、诵读欣赏 一 默一默王维使至塞上 崔颢的黄鹤楼 陶渊明归园田居其三二读一读有感情地朗读课文,做到吐字清楚,读音准确,并用自己的话写出这三首诗的意思,体会诗人表达的思想感情.三想一想赏析下列名句,品味诗歌的意境美情感美和语言美.1.征蓬出汉塞。
15、月迹 第一课时一 默一默根据拼音写汉字或根据汉字写拼音面面相觑 sh 忽 袅 锨 悄 无声息嫉妒 掬 酥 偎 二读一读提问1:快速阅读课文,明确文章写了什么时间什么地点什么人物的一件什么事情三想一想提问1:仔细默读课文,认真思考作者是在哪些。
16、爱莲说 基本目标1.借助注释,疏通文意,做到文从字顺.2.学习本文运用衬托突出重点的写法.提升目标理解本文托物寓意的写法.学习重难点1.学习本文运用衬托突出重点的写法.2.理解本文托物寓意的写法.课时安排一课时学习过程一默一默周敦y 可爱者。
17、赵普 一 默一默1.给下列加点字注音阖户 启箧 处决 既薨 发箧 龌龊 奏牍2.加点词解释少习吏事寡学术发箧视之 龌龊明日颜色深沉有岸谷预习,了解赵普:走近赵普简介赵普情况.赵普922992北宋大臣.字则平.后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记。
18、录音新闻 教学目标1了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同.2体会口语与书面语的自然结合.3理解本文报道的安排顺序.学习重难点1体会口语与书面语的自然结合.2理解本文报道的安排顺序.课时安排一课时学习过程导入一默一默1.字音互填,并将。
19、古代诗词三首 第一课时导入:一默一默1.字音互填,并补充你认为重要的字词.可汗 机杼 军帖 燕山 shu气 金tu 红zhung 阿姊 策勋 胡骑 2.解释下列加点词语,并补充你认为重要的词语解释.惟闻女叹息 昨夜见军帖 旦辞爷娘去 卷卷有。
20、两小儿辩日 一默一默1.给下列加点字注音盘盂 沧沧 凉凉 孰 汝 多知 2. 链接:列子,名御寇,战国时期郑国圃田今河南省郑州市人.道家学派著名的代表人物,著名的思想家寓言家和文学家.列子本人与弟子著有列子,对后代的哲学文学科技宗教都有深远。