江苏省南京市溧水县东庐中学2013年秋八年级语文上册

1、7背影1有感情地朗读课文,体会父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情.2品味关键词句,学习在特定情境下抓住人物特征展开人物描写的方法.3体会本文朴实无华却饱含深情的语言特点.学习重点:1通过朗读课文,体会父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之。

2、生物入侵着学习重点:学习本文所使用的说明顺序和说明方法.学习过程一 预习导学1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.栖息 在劫 难逃 归咎 shu 手无策 无动于zhong 五彩ban lan 物jing天择啸 聚山林 藩 篱 失衡 2选择上。

3、第三单元练习 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.唐朝的张嘉贞说它制造奇特,人不知其所以为.这座桥的特点是:一全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界。

4、中国石拱桥 讲学稿 教学目标:1 了解中国石拱桥的特点,理清本文的说明顺序.2 学习几种常用的说明方法,品味说明语言的准确性.3 激发学生赞赏我国劳动人民的无穷智慧和力量的感情.教学重点:理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点,学习几种说明。

5、落日的幻觉学习目标:1引导学生速读课文,把握主体内容,提炼信息语句.2理清文章的结构顺序.3欣赏重点语段,训练学生运用语言的能力.学习重点:把握主体内容,提炼信息语句.训练学生运用语言的能力.学习过程一 预习导学1给下列加点的字注音或根据拼。

6、信客学习重点:1 了解信客的职业道德和优秀品格,树立诚信为本的做人理念.2 揣摩本文典雅而又精辟的语言特点.学习过程:预习导学1浏览课文,借助工具书,给加点的字注音或根据拼音写汉字. 唏嘘 伎俩 吊唁 呵斥 猝然 昏厥 焦灼 颠 pi 简l。

7、15说屏 学案学习重点: 有感情地朗读课文,了解屏的有关知识,体味本文生动的语言,弄清文中古诗句的含义及作用. 教学难点理解文中古诗句的含义及作用. 学习过程:一预习导学1 给下列加点的字注音.屏 风 纳 凉 帷 幕 伧 俗 忒 休憩 2借。

8、奇妙的克隆 学习目标:1 整体感知课文,把握文章要点.2 了解本文运用的说明顺序和说明方法.3培养学生收集筛选利用资料的能力;培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神.学习重难点:1了解本文运用的说明顺序和说明方法2对克隆问题引发的伦。

9、大自然的语言 学习目标:1 朗读课文,理清文章的层次,了解文中讲述的一些物候学的知识,激发学生了解自然探索自然的兴趣.2 引导学生在反复品读句子的过程中体会语言的生动性和准确性,掌握一些常用的说明方法.学习重点:1 学习准确生动简洁的说明语。

10、桥之美 1 能流利有感情地朗读课文,体会作者喜爱桥的感情.2 品味本文优美而又富有意蕴的语言.3 学习运用美学知识鉴赏图画,提高学生的审美能力.教学重点:品味本文优美而又富有意蕴的语言.教学过程:预习导学:一 根据拼音写汉字或给加点字注音。

11、老王 学案学习目标:1 朗读课文,把握内容,理解老王的善和苦,体会作者的善和愧.2 理清思路,体会描写的作用,感受语言朴实含蓄简练的特点.3 体会爱的博大,关爱生活中的不幸者.学习重点:理解课文内容,领会与人物的思想感情,揣摩本文语言朴实含。

12、第二单元练习 一积累与运用1.给下列加点的汉字注音.骇 掳 悚 惶急 诘问 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益.但既然来问,也就都对她说了.过了十多天,或者一个月罢。

13、背影学习目标:1 通过品味关键语句,体味文中所表达的思想感情.2 学习作者抓住特定情境展开描写的方法,体会本文朴实无华却饱含深情的语言特点.3 珍爱亲情,增进与父母的沟通交流,培养中华民族传统美德.学习重点:品味关键语句,体会文中所表达的思。

14、内诗歌阅读 一使至塞上 单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.1请写出这首诗押韵的字,及所押之韵.押韵的字有,所押之韵为:2.诗的首联叙事,交代了出使路线,颈联描写塞上秋色,也写出诗。

15、台阶 讲学稿 学习目标:1 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情.2 理解父亲的形象特点,学习作者命题立意组织材料的方法.3 培养热爱父亲尊重父亲的感情.学习重点:了解故事情节,把握父亲形象,体会作者的感情.学习过程一预习导学1 。

16、杜甫诗三首1 反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2 欣赏诗歌的意境,领会作者的思想感情,感受作者人格的伟大.4体会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式.学习重点:1反复诵读诗歌,在理解的基础上熟练背诵.2欣赏诗歌的。

17、苏州园林学习目标:1把握苏州园林的总特征,理清说明顺序.2感受苏州园林的图画美.3体会说明文语言的准确性,学习常用的说明方法,体会本文多样的语言特色.学习重点:1把握苏州园林的总特征,理清说明顺序.2感受苏州园林的图画美.学习难点:1体会说。

18、短文两篇 1掌握常用文言词语,疏通文意.2品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情4学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法学习重点:1反复诵读课文,在理解的基础上熟练背诵.2赏析课文的意境,体会作者的思想感情.学习难点:赏。

19、大道之行也学习重点: 1要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意. 2引导学生把握大同社会的基本特征.学习过程:一预习导学1 给下列加点的字注音.选贤与能 讲信修睦 鳏 男有分 2 解释下面句中加点的字词.大道之行也: 选贤与能:讲信修睦。

20、阿长与山海经学案 学习重点:1 学习通过人物神态语言动作等描写手法来刻画人物的性格.2 体会文中作者流露出的真实感情.学习过程:一预习导学:1 浏览课文,借助工具书给加点的字注音. 骇 掳 悚 惶急 诘问 惧惮 粗拙 孤孀 絮说 烦琐 针灸。