江苏省南京市溧水县东庐中学2013年秋八年级语文上册生物入侵着学案（无答案）新人教版

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生物入侵着学习重点：学习本文所使用的说明顺序和说明方法。学习过程一、预习导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。栖息（）在劫（）难逃归咎（） shu( )手无策无动于zhong（）五彩ban lan（）（）物jing天择啸( )聚山林藩( )篱失衡( )2、选择上列五个词语造句或写一段话。二、课堂学习1、导入2、阅读课文，探究下列问题：（）本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容？请列出提纲。介绍什么是生物入侵者（1段）（段）生物入侵者：（段）（段）（段）（）本文运用了哪些说明方法，采用了什么说明顺序？试结合课文内容谈一谈。三、巩固延伸1你知道有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？我们该怎么做？2 教师出示一只彩色粉笔，要求学生至少运用两种说明方法对粉笔作一说明，当堂完成。

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