江苏省东台市创新学校高中语文

1、物种起源绪论教学目标:1知识与能力:理解课文的内容,深刻领会一些词句在文章中的表达作用. 2 过程与方法:通过对本课内容的学习,训练学生筛选各种信息的能力,使筛选信息迅速准确的要求落到实处.3情感态度和价值观:学习达尔文为科学而不懈努力,严。

2、魏公子列传 班级: 学生姓名: 得分: 学习目标:1 了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言行动描写和烘托手法的运用.2 认识信陵君仁而下士的可贵作风急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及士为知己者死的精神.3. 积累文中一些重要的实。

3、滕王阁序教学目标:1知识与能力:1复习12段中的典故重点句子. 2掌握第三段中的典故.2过程和方法:在掌握典故的基础上,把握作者的情感.3情感态度和价值观:准确把握诗人在文中表达的思想感情.教学重难点:掌握典故,把握作者的情感.自主学习:一。

4、屈原列传 班级: 学生姓名: 得分: 学习目标:1. 了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德.2. 学习本文记叙和议论相结合的写作方法.3. 掌握本课的文言常用实词;熟记通假字离反濯见指,绌质被,正确理解古今异义。

5、渔父教学目标:1知识与能力:积累重点文言词语和句式. 2过程和方法:通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原宁为玉碎,不为瓦全的伟大人格. 3情感态度和价值观:思考人生重大抉择,养成对人生负责的态度.学习重难点:1疏通课文,理清思路,归纳积累。

6、3 南州六月荔枝丹教学目标:知识与能力:1把握本文说明顺序,并了解其作用.2领会本文作为文艺性说明文的语言特点.过程和方法:1抓住关键语词理清说明顺序,明确荔枝的相关特点. 2紧扣关键语句分析语言运用的准确性和引用古代诗文达到的说明效果.情。

7、兰亭集序教学目标:1知识与能力:了解序文的特点,体会文章精练优美自然清新的语言.2过程和方法:疏通课文,理清思路,归纳积累文言字词.3情感态度和价值观:理解作者在文中由喜到悲的感情变化,认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪.教学重难点:1疏通。

8、项脊轩志教学目标:1知识与能力:1掌握文中第二段至第五段出现的重要的实词虚词古汉语句式; 2 学习本文从生活中捕捉平淡的琐事,用不事雕琢清新淡雅不着任何色彩的白描手法撷取生活中典型的细节和场面来描绘人物.2过程和方法:采用合作探究自主学习方。

9、项脊轩志教学目标:1知识与能力:1了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值. 2掌握文中第一段出现的重要的实词虚词古汉语句式;2过程和方法:在诵读的基础上,把握第一段大意和层次3情感态度和价值观:体会作者在第一段表达的情感。

10、夏本纪 班级: 学生姓名: 得分: 学习目标:1 了解史记成书的整体框架. 2 对司马迁创立的本纪表书世家列传等五种记史的形式要明确.积累学习文言的相关知识,熟悉并掌握词类活用的方法.3 分析夏本纪中的禹的人物形象,学习他公而忘私以天下为己。

11、陈情表教学目标:1知识与能力:1 复习第二段出现的重要的实词虚词古汉语句式; 2掌握文中第三第四段重要的实词虚词古汉语句式;2过程和方法:在诵读的基础上,把握第三第四段大意和层次3情感态度和价值观:体会作者在第三第四段的感情.自主学习: 1。

12、陈情表教学目标:1知识与能力:1了解文章的写作背景和作者的相关知识; 2掌握文中第一段出现的重要的实词虚词古汉语句式;2过程和方法:在诵读的基础上,把握第一段大意和层次3情感态度和价值观:体会祖孙二人相依为命之情.教学重难点:1掌握文中第一。

13、陈情表教学目标:1知识与能力:1 复习第一段出现的重要的实词虚词古汉语句式; 2掌握文中第二段重要的实词虚词古汉语句式;2过程和方法:在诵读的基础上,把握第二段大意和层次3情感态度和价值观:体会作者在第二段的感情.自主学习: 1提问第一段中。

14、淮阴侯列传 班级: 学生姓名: 得分: 学习目标:1 复习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式宾语前置句等相关文言常识2. 把握史记叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色 3. 拓展学生的文化视野激发学生的丰富的想象力4. 让学生能。

15、太史公自序 班级: 学生姓名: 得分: 学习目标:1了解司马迁其人以及他创作史记的条件指导思想.2学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神. 3培养学生自主学习的意识教学重难点:1. 了解他的家世谱系,了解他的生活经历,了解他的志向抱负,了解。

16、人类基因组计划及其意义教学目标:1知识与能力:1把握本文总分结构对于表达说明对象与文章内容的意义.2领会本文为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果.2过程和方法:捕捉文章中的关键信息,对说明对象形成综合理解.3情感态度和价值观:认识。

17、罗密欧与朱丽叶教学目标:1知识与能力:了解文艺复兴及莎士比亚的代表作.2过程和方法:揣摩剧本的精彩对白和独白,分析男女主人公的思想性格.3情感态度和价值观:欣赏戏剧语言,领悟戏剧旁白对白所表现的人物情感和对爱情的追求.教学重难点:1揣摩剧本。

18、记念刘和珍君教学目标:1知识与能力:了解时代背景,领会写作意图,把握全文的结构和思想内容,深入理解作者的思想感情.2过程和方法:通过阅读文本,培养学生阅读议论文的能力.3情感态度和价值观:了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发学生的。

19、滕王阁序教学目标:1知识与能力:了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识.2过程和方法:通过朗读和解释重点字词,概括第一段第二段大意.3情感态度和价值观:把握作者的情感.教学重难点:1通过朗读和解释重点字词,概括第一段第二。

20、滕王阁序教学目标:1知识与能力:1复习前三段中的典故重点句子. 2掌握第四段第五段的大意.2过程和方法:在疏通文意的基础上,把握作者的情感.3情感态度和价值观:准确把握诗人在文中表达的思想感情.教学重难点:把握作者的情感.自主学习:重点词语。