江苏省2019届中考数学专题复习

1、第2课时 一次函数的图象与性质,第10课时一次函数的图象与性质,回 归 教 材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第10课时一次函数的图象与性质,考向探究,考点聚焦,回归教材,第10课时一次函数的图象与性质,考向探究,考。

2、总复习 第5课时 二次函数的图象及其性质(一),第5课时二次函数的图象及其性质(一),回 归 教 材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第5课时二次函数的图象及其性质(一),考向探究,考点聚焦,回归教材,解 析,第5课时二。

3、第3课时 展开图与视图,第32课时展开图与视图,回 归 教 材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第32课时展开图与视图,考向探究,考点聚焦,回归教材,解 析,第32课时展开图与视图,考向探究,考点聚焦,回归教材,第32课时。

4、第三章圆第二讲与圆有关的位置关系,考点梳理过关,考点1点与圆的位置关系,考点2外接圆与外心,考点3直线与圆的位置关系,考点4切线的性质与判定,考点5内切圆与内心,拓展若已知直角三角形的三条边分别为a、b、c，且c为斜边，内切圆半径为r，则r(abc),典型例题运用,类型1直线与圆的位置关系,【例1】如图，在AOB中，AOB为直角，OA6，OB8，半径为2的动圆圆心Q从点O出发，沿着。

5、第3课时一次函数的应用,第11课时一次函数的应用,回归教材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第11课时一次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归教材,解析,第11课时一次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归教材,第11课时一次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归教材,考点1一次函数的应用,考点聚焦,第11课时一次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归教材,考点2方案决策问题,第11课时一。

6、第14课时二次函数的图象及其性质(二),第14课时二次函数的图象及其性质(二),回归教材,考向探究,考点聚焦,回归教材,B,第14课时二次函数的图象及其性质(二),考向探究,考点聚焦,回归教材,考点1二次函数与一元二次方程的关系,考点聚焦,第14课时二次函数的图象及其性质(二),考向探究,考点聚焦,回归教材,考点2二次函数yax2bxc(a0)的图象特征与a，b，c及判别式b2。

7、第六单元三角形,第1课时几何初步及平行线、相交线,第1课时几何初步及平行线、相交线,回归教材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第1课时几何初步及平行线、相交线,考向探究,考点聚焦,回归教材,解析,第1课时几何初步及平行线、相交线,考向探究,考点聚焦,回归教材,第1课时几何初步及平行线、相交线,考向探究,考点聚焦,回归教材,考点1三种基本图形直线、射线、线段,考点聚焦,第1课时几何。

8、第3课时全等三角形,第18课时全等三角形,回归教材,考向探究,考点聚焦,回归教材,第18课时全等三角形,考向探究,考点聚焦,回归教材,解析,第18课时全等三角形,考向探究,考点聚焦,回归教材,第18课时全等三角形,考向探究,考点聚焦,回归教材,第18课时全等三角形,考向探究,考点聚焦,回归教材,第18课时全等三角形,考向探究,考点聚焦,回归教材,第18课时全等三角形,考向探究,考。

9、第7课时 二次函数的应用,第15课时二次函数的应用,回 归 教 材,考向探究,考点聚焦,回归教材,解 析,第15课时二次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归教材,解 析,第15课时二次函数的应用,考向探究,考点聚焦,回归。

10、第四章四边形与相似第2讲矩形、菱形、正方形,考点梳理过关,考点1矩形,考点2菱形,考点3正方形6年1考,典型例题运用,类型1矩形的性质与判定,【例1】如图，在矩形ABCD中，O为AC中点，EF过O点且EFAC分别交DC于F，交AB于。

11、第四章四边形与相似第1讲多边形与平行四边形,考点梳理过关,考点1多边形,考点2平行四边形,拓展利用平行四边形的性质与判定可以：(1)证明线段平行；(2)证明线段相等；(3)证明线段垂直；(4)证明角相等；(5)求线段的长。

12、第1课时实数,第一单元数与式,第1课时实数,回归教材,3,0,考向探究,考点聚焦,回归教材,第1课时实数,考向探究,考点聚焦,回归教材,第1课时实数,考向探究,考点聚焦,回归教材,C,考点1实数的概念及分类,考点聚焦。

13、第五章方程(组)与不等式(组)第4讲一元二次方程,考点梳理过关,考点1一元二次方程的有关概念,考点2一元二次方程的解法,提示,利用根与系数的关系求某些代数式的值时，先把代数式变形成两根的和与积的形式，常见的变形有：(1)xx(x1x2)22x1x2；(2)(x1x2)2(x1x2)24x1x2；(3).,考点3一元二次方程根的判别式及根与系数的关系,失分警示,当方程有两个实数根时。

14、题型1规律探究,专题类型突破,类型1点的坐标变化规律,【例1】2017温州中考我们把1，1，2，3，5，8，13，21，这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90圆弧得到斐波那契螺旋线，然后顺次连接P1P2，P2P3，P3P4，得到螺旋折线(如图)，已知点P1(0，1)，P2(1，0)，P3(0，1)，则该折线上的点P9的坐标为(),B,A(6，24)B。

15、第三章圆第三讲与圆有关的计算,考点梳理过关,考点1弧长和扇形的面积公式,考点2圆柱和圆锥,考点3正多边形和圆,拓展每一个正n边形都被它的半径分成__n__个全等的三角形，被它的半径和边心距分成__2n__个全等的三角形,典型例题运用,类型1弧长的计算,【例1】已知扇形的圆心角为120，弧长为6，则它的半径为____,技法点拨解答这类问题时，一般根据弧长公式直接求解或根据公式的变形求解。

16、第三章圆第一讲圆的有关性质 考点梳理过关 考点1圆的有关概念及对称性 考点2垂径定理及其推论 提示 过圆心 平分弦 垂直于弦 平分弦所对的劣弧 平分弦所对的优弧 若一条直线具备这五项中任意两项 则必具备另外三项 考点3圆心角 弧 弦之间的关系 在同圆或等圆中 如果两个圆心角 两条弧或两条弦中有一组量相等 那么它们所对应的其余各组量也分别相等 考点4圆周角定理及推论 拓展 等弧只存在于同圆或者等圆中。

17、第2课时三角形 第17课时 三角形 回归教材 考向探究 考点聚焦 回归教材 B 第17课时 三角形 考向探究 考点聚焦 回归教材 第17课时 三角形 考向探究 考点聚焦 回归教材 第17课时 三角形 考向探究 考点聚焦 回归教材 第17课时 三角形 考向探究 考点聚焦 回归教材 考点1三角形的分类 考点聚焦 第17课时 三角形 考向探究 考点聚焦 回归教材 考点2三角形中的重要线段 第17课时 三。

18、第二章函数及其图象 第1课时平面直角坐标系与函数 第9课时 平面直角坐标系与函数 回归教材 考向探究 考点聚焦 回归教材 解析 第9课时 平面直角坐标系与函数 考向探究 考点聚焦 回归教材 图9 1 第9课时 平面直角坐标系与函数 考向探究 考点聚焦 回归教材 第9课时 平面直角坐标系与函数 考向探究 考点聚焦 回归教材 考点1平面直角坐标系及点的坐标特征 考点聚焦 第9课时 平面直角坐标系与函数。