建构精神家园

1、课时分层作业15 自读文本 苏武传 一 基础运用层 1 下列句子中均不含通假字的一项是 A 女为人臣子 畔主背亲 B 武帝嘉其义 头县北阙 C 因泣下沾衿 与武决去 D 置币遗单于 见犯乃死 解析 A项 女 通 汝 畔 通 叛 B项 无。

2、课时分层作业16 自读文本 西西弗的神话 一 基础运用层 1 下列各句中 加点成语的使用 全都正确的一项是 经过调解员苦心孤诣的劝说和耐心细致的说理 公司负责人最终认识到自身责任 并愿意尽快兑现货款 随后双方当场达。

3、第4单元 建构精神家园 时间 120分钟 满分 120分 一 基础巩固 15分 每小题3分 1 下列各句中 加点词语的解释不正确的一项是 A 太史公牛马走 牛马走 仆人 B 近乎卜祝之间 卜祝 掌握占卜和祭祀时赞辞的官 C 独阏氏 子弟。

4、自读文本 苏武传 预习 夯实基础 知识梳理 第1步读准字音 千言万语总关音 栘中 y 厩监 ji 数通使 shu 且鞮侯 j d 单于 chn 丈人行 hng 缑王 g u 昆邪王 hn y 浞野侯 zhu 阏氏 y n zh 伊秩訾 z 煴火 y n 北阙 qu 啮雪。

5、第四单元建构精神家园 9 报任安书 课后一起巩固 随堂演练 一 课文精读 阅读下面的文字 完成第1 4题 仆之先非有剖符丹书之功 文史星历 近乎卜祝之间 固主上所戏弄 倡优畜之 流俗之所轻也 假令仆伏法受诛若九牛亡一毛。

6、10 富有的是精神 预习 夯实基础 知识梳理 第1步读准字音 千言万语总关音 一 单音字 曙光 sh 塑造 s 戊戌 w x 前瞻 zh n 苛求 k 支撑 ch n 二 多音字 1 组词辨析法 1 应 2 别 3 漂 4 宿 2 语境辨析法 5 在不停地猜度。

7、课时分层作业14 富有的是精神 一 基础运用层 1 下列各句中加点成语的使用 全都不正确的一项是 美国的这一系列反应表明 在军事武器的装备和发展上 美国已是非常被动地来应对中国的追赶 并且显得左支右绌 今天下午 福。

8、自读文本 西西弗的神话 预习 夯实基础 知识梳理 第1步读准字音 千言万语总关音 一 单音字 分歧 q 谴责 qi n 扼住 恣意 z 荒谬 mi 藐视 mi o 栩栩如生 x 面颊 ji 允诺 nu 渺渺 mi o 憧憬 ch ng 深邃 su 黑黝黝 y u 虔。

9、10 富有的是精神 课后一起巩固 随堂演练 一 课文精读 阅读下面的文字 完成第1 4题 去年也是这个时候 我在欢迎本系博士生和硕士生的迎新会上 也发表过一个讲话 那时我讲北大是做学问的地方 但是就重要性讲 还是做人第。

10、9 报任安书 预习 夯实基础 知识梳理 第1步读准字音 千言万语总关音 曩 n n 诎 q 体 箠 chu 楚 槛阱 jin 榜 pn 箠 圜 yun 墙 头枪 qi n 地 强 qi n 颜 羑 Y u 里 缧 li 绁 xi 婢 b 妾 倜 t 傥 t n 仲 zhn 尼 膑 bn 脚。

11、课时分层作业13 报任安书 一 基础运用层 1 下列加点词的解释 有误的一项是 导学号 64412057 A 若望仆不相师 望 埋怨 婴金铁受辱 婴 缠 绕 B 积威约之渐也 渐 逐渐形成的状况 视徒隶则心惕息 惕 惊惧 C 权倾五伯 倾。

12、苏武传,资源助读,知识整合,一、作者简介班固像班固(3292),字孟坚,东汉史学家、文学家。东汉安陵(今陕西咸阳)人。后汉书班固传称他“年九岁,能属文诵诗赋,及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。,资源助读,知识整合,其父班彪曾续司马迁史记作史记后传,未成而故。班固立志继承父业,在后传基础上,进一步广搜材料,编写汉书。后因有人向汉明帝诬。

13、10富有的是精神,资源助读,知识整合,一、作者简介谢冕,1932年生,福建福州人。现任北京大学中文系教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。北京市作协主席、中国当代文学研究会副会长、诗探索主编等职。著有湖岸诗评共和国的星光新世纪的太阳文学的绿色革命1898:百年忧患等多种著作。并有散文随笔集永远的校园世纪留言流向远方的冰等。,资源助读,知识整合,二。

14、西西弗的神话,资源助读,知识整合,一、作者简介阿尔贝加缪(19131960),法国存在主义小说家、戏剧家,存在主义的主要代表人物之一。加缪从1932年起发表作品,因发表局外人而成名。他的主要作品还有随笔西西弗的神话、剧本正义者、小说堕落和短篇小说集流放的王国等。1957年,由于“他的重要文学创作以明彻的认真态度阐明我们同时代人的意识问题”,获诺贝尔文学奖。1960年1月4日死。

15、第四单元 建构精神家园,9报任安书,资源助读,知识整合,一、作者简介 司马迁(约前145约前87),字子长,汉朝左冯 翊夏阳(今陕西韩城)人,我国古代杰出的史学家、 文学家、思想家。司马迁10岁开始学习古文书 传,20岁时,从长安南下漫游,足迹遍及江淮流域 和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。后任郎中,随汉武帝巡行各地,曾奉使安抚西南夷,参与塞河工。