呼吸道对空气的处理说课稿

1、2019-2020年七年级生物 呼吸道对空气的处理说课稿 人教新课标版 我从四个方面介绍一下对这节课的设计。 一、设计理念： 面向全体学生突出“以人为本”“以学生为本”的教学理念，实现因材施教，促进每个学生的充。

2、 “呼吸道对空气的处理”说课稿、说教材：一、教学目标分析本节课对初中学生而言，有关呼吸器官的名称并不陌生，但未必能完整地说出呼吸系统的组成。教材以填图的方式让学生通过自学了解呼吸系统的组成，并将呼吸系统分为两大部分呼吸道和肺。在强调肺是呼吸系统的主要器官的同时，首先分析呼吸道的作用。从字面上就可以理解为气体进出肺的通道，但重点理解如何保持通道的畅通，以及呼吸道对吸入的空气进行处理。