七年级生物

1、七年级生物试题一、请你选一选（下列各小题均为单项选择题，请将正确答案的字母编号写在题后括号内。每小题2分，共46分） 1. 你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项 。（）水 泥沙 小鱼 水草 青蛙 石块 微生物 贝壳A. B. C. D.2.中国是裸子植物种类最丰富的国家，下。

2、第一章：认识生物,第一节：生物的特征,桦甸九中,学习目标： (一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 学习重点： 生物的共同特征 学习难点： 学会观察,生物世界丰富多彩,小麦在茁壮生长,茂密的森林,悄悄开放的昙花,世界上最大的动物鲸,角鹿,狮子扑食,沙漠之舟骆驼,自学提纲： 1、什么是生物？举例。 2、生物的基本特征有哪些？ 3、以自己为例说一说有哪些生物的特。

3、20092010学年度第一学期期中质量检测七年级生物试题（60分钟）等级教师评语一、单项选择题：（将正确答案的序号填在后面的表格中）1.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多，这是因为生物体具有（ ） A.生长现象 B.生殖和发育现象 C.遗传和变异现象 D.应激性2.截。

4、七年级生物教学反思以往的生物教学主要让学生背诵课本知识 ,因此学生只是机械性地死记课本内容，一碰到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法、观念中解脱出来 ,运用新的教学理念在教学中大胆创新 ,勇于探索 ,注重运用多种方法和形式 ,强化对学生各种能力的培养 。以下是我个人对教学的几点反思： 一、在教学中融入一点生活味 ,把“死知识”变为。

5、实验1：调查校园的生物种类1、 实验目的1、 了解校园内的生物及其它们的生活环境。2、 尝试对看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。3、 初步学会做调查记录。2、 材料用具调查表、笔、放大镜、照相机等。3、 方法步骤1、 分组2、 设计调查路线3、 调查4、 归类5、 整理4、 讨论1、每一小组展示的问题：你们小组调。

6、第三节单细胞生物 你知道世界上最大的动物是什么吗 蓝鲸 世界上最小的动物呢 单细胞动物 2 2 4单细胞生物 细菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 酵母菌 一 常见的单细胞生物 二 观察草履虫 1 材料用具 草履虫培养液 显微镜。

7、想一想: 为什么每天我们能够生活 学习 运动?,生物圈中其他生物给人类提供了营养物质,第二章 人体的营养,第一节 食物中的营养物质,糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素,一、食物中营养物质的种类,二、食物中营养物质的作用,1 糖类,主要能源物质,病人不能正常进食时，常常需要输葡萄糖液，为什么？,2 脂肪,备用能源物质,为什么说体育锻炼是减肥的好方法？,3 蛋白质,主要为人体生长发育、细胞修复及。

8、植物体的结构层次 植物体 器官 组织 细胞 动物体的结构层次 动物体 系统 器官 组织 细胞 日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的 那么有没有生物体只有一个细胞组成呢 第四节单细胞生物 一 常见的单。

9、七年级生物上册阶段检测）生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人们在饲养金鱼时，常常在鱼缸中放一些新鲜的水草，结合你学习的生物学知识，想想，水草的主要作用是（ ）A为金鱼提供饵料和栖息场所B使鱼缸显得美观而有生机C为金鱼提供呼吸所需的氧气D清除鱼缸内的病菌和废物2 . 人。

10、2013年青岗岭中学秋季学期期中考试七年级上册生物(满分:100 时间:90分钟 答案写在答题卡上)一 选择题（共20个小题，每小题2分，共40分）1. 下列属于生物基本特征的是（ ）。A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。A。

11、血管 血液流通的管道 静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管 动脉 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 毛细血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 动脉 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管 管壁厚 弹性大 管内血流速度快 分布较深 特点 例如 主动脉 肺动脉 将血液从身体各部分送回心脏的血管 管壁薄 弹性小 管内血流速度慢 分布有深有浅 通常看到的 青筋 就是静脉 有静脉瓣 位于四肢静脉的内表。

12、七年级上生物试卷班级： 姓名： 得分：一、请你来选一选（每小题2分，共50分。将正确答案的字母填在后面的表格中。）1. 含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖 C. 对外界刺激做出反应 D. 排出身体内产生的废物2. 桃树春天开花，菊花秋天开花。影响它们开。

13、一、你会选吗?(请选出一个正确答案，每题2分，共50分)1下列哪项不是生命现象? ( D)A种子萌发，长出幼苗 B天气炎热，人体出汗C蛇的冬眠 D溶洞中的石笋逐渐长高2下列关于科学观察与一般观察的比较，不正确的是 ( B)A要有明确的目的 B要用眼进行C.要全面细致 D.要记录真实情况3科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物(。

14、七年级生物教学计划 一、教材分析 本学期共分两章，第一章通过观察和调查，了解生物有别于非生物的共同特征以及我们身边的生物；第二单元通过较多的科学探究活动，了解生物与环境相互影响、互相依存的关系，初步认识生态系统，理解生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，认识到保护生物圈使每个公民的责任。 当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大的影响着人类活动，因此关注人类。

15、2017年秋七年级生物教研活动计划 王正昌 新学期已经开始，结合我校生物教学的实际情况，根据上级教研部门的具体要求，深入学习各种先进的教学经验，并用这些经验指导教师的教学，提高课堂教学效率，努力提高我校生物教学质量，制订本学期生物教研工作计划： 一、加强学习，提高教师自身素质。结合学校和上级教研部门的具体要求，充分利用周二教研活动时间和平时集体备课时间，组织本组教师加强理论学习。特别。