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2、呼吸道对空气的处理教材分析本节内容是初中生物新教材(人教版)第四单元生物圈中的人中的第三章人体的呼吸的第一节内容。本节内容放在人体的营养一章之后讲述,为进一步学习下节课发生在肺内的气体交换打下基础,做好知识铺垫。呼吸是人体生存的基本生理活动,学生本身知道只要人活着就必须进行呼吸作用,鼻是用来呼吸的器官,但对呼吸时还有哪些器官参与,这些器官对吸入的气体有什么作用,了解比。
3、2022年中考生物复习 第五单元 第二节 人体生命活动的能量供给 呼吸道对空气的处理教学设计教材分析本节内容是初中生物新教材人教版第四单元生物圈中的人中的第三章人体的呼吸的第一节内容.本节内容放在人体的营养一章之后讲述,为进一步学习下节课发。
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5、第一节 呼吸道对空气的处理 教学设计教学目标知识目标描述人体呼吸系统的组成.1. 能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用.2. 能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的.能力目标在资料分析的探究活动的过程中,注重培养学生提出问题分析问。
6、第三章 第一节呼吸道对空气的处理教学目标知识目标:1. 描述呼吸系统的组成. 2.了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的.能力目标 :通过资料分析,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的.情感态度与价值。