2019-2020年中考生物复习

1、2019-2020年中考生物复习 第二单元 第三节 多细胞生物体的结构层次特色训练 1（xx永州）生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 2（xx聊城）下列各图能正确表达各概。

2、2019-2020年中考生物复习 第九单元 第一节 日常生活中的生物技术特色训练 1（xx烟台）李真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是（ ） A发面的时候不能用开水融化酵。

3、2019-2020年中考生物复习 第四单元 第四节 绿色植物对生物圈有重大作用特色训练 1（xx连云港）人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（ ） A蔬菜的呼吸作用使温度降低 B蔬菜的呼。

4、2019-2020年中考生物复习 第九单元 第二节 现代生物技术特色训练 1（xx厦门）克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（ ） A变异现象是普遍存在的 B遗传信息存在于细胞核 C亲代传给子代的。

5、2019-2020年中考生物复习 第五单元 第二节 人体生命活动的能量供给特色训练 1 （xx南充）如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（ ） A曲线A为平静状态 B曲线A的呼吸频率。

6、2019-2020年中考生物复习 第一单元 科学探究知识点小结 科学探究的定义： 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题主动去寻找答案。

7、2019-2020年中考生物复习 第五单元 第一节 人的食物来源于环境特色训练 1（xx衡阳）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发。

8、2019-2020年中考生物复习 第四单元 第三节 绿色植物的光合作用和呼吸作用特色训练 1（xx东营）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（ ） A海尔蒙特的实验说明。

9、2019-2020年中考生物复习 第一单元 科学探究特色训练 12016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A调查法 B实验法 C资料分析法 D观察。

10、2019-2020年中考生物复习 第五单元 第一节 人的食物来源于环境 浅析三聚氰胺与人体健康 大头娃娃的事件还未在人们的头脑中抹去，没想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商，添加三聚氰胺，结果造成普通检测时表示蛋白质。

11、2019-2020年中考生物复习 第四单元 第二节 绿色植物的生活需要水和无机盐特色训练 1（xx滨州）下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A蒸腾作用只在白天进行 B叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C阴雨天移。

12、2019-2020年中考生物复习 第二单元 第一节 细胞是生命活动的基本单位特色训练 1（xx烟台）“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（ ） A细胞膜 B细胞质。

13、2019-2020年中考生物复习 第六章 人体生命活动的调节测试题 新人教版 一、选择题 1、在视觉形成中,对光线起折射作用的结构主要是 ( ) A.瞳孔 B.角膜 C.晶状体 D.玻璃体 2、下列眼球结构中,能使外界物体成像的。

14、2019-2020年中考生物复习 第四单元 第一节 绿色开花植物的一生特色训练 1.（xx阜阳）馍（馒头）是我市市民的主食之一小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ） A胚芽 B胚轴 C子叶。

15、2019-2020年中考生物复习 第二单元 第二节 细胞分裂、分化形成组织特色训练 1（xx青岛）如图表示某植物体两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ） A 过程分别表示细胞。

16、2019 2020年中考生物复习 第五单元 第一节 人的食物来源于环境 消化和吸收教学设计 教学目标 描述人体消化系统的组成 概述食物的消化和营养物质的吸收过程 运用实验法探究馒头在口腔中的变化 并得出合理的结论 尝试。

17、2019 2020年中考生物复习 专题五 植物的生理活动评测练习 基础练习 1 右图是某小组进行实验时设置的装置图 能验证植物蒸腾作用散失水分的是 2 明明和妈妈在超市买瓜 他建议妈妈选择了新疆的哈密瓜 理由是新疆地区昼。

18、2019 2020年中考生物复习 第二单元 第一节 细胞是生命活动的基本单位 动物细胞教学设计 教学目标 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 说明人口腔上皮细胞的基本结构 区别动植物细胞结构的主要不同点 提高制。

19、2019 2020年中考生物复习 第四单元 第一节 绿色开花植物的一生 开花与结果教学设计 课题名称 开花与结果 科 目 生物学 年 级 七年级 学科版本 义务教育课程标准实验教科书 新人教版 章 节 第三单元第二章第三节 课。