第19课 中国近代民族工业的发展教学目标基础知识了 解中国民族工业发展的基本史实掌 握张謇兴办实业的背景影响和结局。第16课 血肉筑长城教学目标基础知识了 解中国抗日战争胜利的原因掌 握平型关大捷台儿庄战役百团大战和中共七大等重要史实能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思。
湖南省长沙市长郡芙蓉中学八年级历史上册Tag内容描述:
1、百年历史,百年历史,三次巨变,三次巨变,三大伟人。三大伟人。领导我们醒过来领导我们站起来领导我们富起来领导我们富起来一酝酿准备:一酝酿准备:二爆发二爆发武昌起义武昌起义三高潮三高潮中华民国成立中华民国成立四结局四结局袁世凯窃取革命果实袁世凯。
2、1 1全面内战什么时候爆发全面内战什么时候爆发 2 2人民解放军战略进攻开始于什人民解放军战略进攻开始于什么事件后么事件后3 3解放战争分为哪几个阶段解放战争分为哪几个阶段战略防御战略防御战略进攻战略进攻战略大决战战略大决战19461946。
3、日本政府向盟国投降日本政府向盟国投降 延安人民欢庆抗战胜利延安人民欢庆抗战胜利一背景:一背景:第第17课课 内战烽火内战烽火美军在塘沽登陆美军在塘沽登陆美军教官帮助美军教官帮助训练国民党军训练国民党军美国飞机空运国民党军队到内战前线美国飞机。
4、第1课 鸦片战争教学目标基础知识了 解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的鸦片战争掌 握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举.中英南京条约的主要内容及其对中国的影响能力训练过程方法探索分析鸦片战争爆发的根。
5、第5课 八国联军侵华战争教学目标基础知识了 解义和团运动兴起的原因,八国联军侵华的基本事实掌 握辛丑条约对中华民族的危害能力训练 过程方法综 合理 解甲午战争引发义和团运动,八国联军借口绞杀义和团出兵侵华,结果签订辛丑条约,使中国完全陷入半。
6、第6课 洋务运动教学目标基础知识了 解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治,所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐,但是又具有明显的保守性掌 握洋务运动的时间代表人物口号主要内容企业类别或阶段划分能力训练过程方法综合理解本单元标题近代化就。
7、第20课 社会生活的变化教学目标基础知识了 解两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响掌 握火车轮船电报电话以及照相电影的传入,新闻报纸出版事业的出现,中国社会习俗的演变概况能力训练过程方法理解资料处理信息认识近代工业文明的传入,使中国社。
8、第19课 中国近代民族工业的发展教学目标基础知识了 解中国民族工业发展的基本史实掌 握张謇兴办实业的背景影响和结局;中国民族工业发展的阶段划分原因和特征明确謇与骞的写法以及两人之间的区别能力训练过程方法归纳概括从民族工业发展的曲折进程中,划。
9、第二单元 近代化的探索复习第一部分:知识总结近代化探索 运动地主阶级洋务派:学习西方 工业化 变法资产阶级维新派:学习西方 制度资本主义 革命资产阶级革命派:学习西方 制度 运动先进知识分子:学习西方 文化说明中国近代的探索特点是:经历了由。
10、第8课 辛亥革命教学目标基 础知 识了 解孙中山早期的主要革命活动掌 握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等能力训练过程方法观察想象通过观察想象当年加入同盟会的仪式武昌起义的紧张情景等插图,体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的。
11、第16课 血肉筑长城教学目标基础知识了 解中国抗日战争胜利的原因掌 握平型关大捷台儿庄战役百团大战和中共七大等重要史实能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思,识别战役空间分布情况,了解进程;配合列表,捋顺知识要素;通过复述,习得论。
12、第7课 戊戌变法教学目标基础知识了 解公车上书百日维新戊戌政变戊戌六君子等历史基础知识掌 握18951898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序能力训练过程方法搜集整理资 料从课文和插图中搜集历史证据,探索公车上书的时代背景及其所产生的社。
13、第22课 科学技术与思想文化二教学目标基础知识了 解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌 握教育改革的艰难,中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响能力训练过程方法阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性,时代对文学巨匠美。
14、第17课 内战烽火教学目标基础知识了 解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变掌 握美蒋勾结重庆谈判内战爆发转战陕北刘邓大军挺进大别山能力训练过程方法识别插图处理信息从课文和插图中搜集有关资料,认识美蒋勾结的实质中共的正确对策,理解中。
15、第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标基础知识了 解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪行,清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实记 住圆明园被烧毁,主权进一步丧失,领土被大量割占的耻辱能力训练过程方法综合理解探索分析学生自主学习。
16、第9课 新文化运动教学目标基础知识了 解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料,理解原作者的主张,从。