2019-2020年高中生物《伴性遗传》教案2 沪科版第三册 一、教学目标 1.知识方面。概述伴性遗传的特点。2019-2020年高中生物《伴性遗传》教案4 沪科版第三册 1．教学说明 教学探索目标 上海市二期课改提出的生命科学课程标准强调。
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1、2019-2020年高中生物伴性遗传教案2 沪科版第三册 一、教学目标 1.知识方面：概述伴性遗传的特点。 2.情感态度与价值观方面 3.能力方面 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 举例说出伴性遗。
2、2019-2020年高中生物伴性遗传教案4 沪科版第三册 1教学说明 教学探索目标 上海市二期课改提出的生命科学课程标准强调“通过生命科学教育，让学生尽可能多的“经历”、“体验”，从而发展他们实践能力，科学思。
3、2019-2020年高中生物人类遗传病和遗传病的预防教案3 沪科版第三册 一、教材分析 本节教材内容精选了一些与现代生活关系最密切联系的知识，主要介绍人类遗传病的类型及常见遗传病，遗传病的特点及遗传病类型的判。
4、2019-2020年高中生物植物细胞有丝分裂的观察教案2 沪科版第三册 一、教学目标： 1.说出本实验的实验原理。 2.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，养成独立动手操作的习惯。 3.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝。
5、2019-2020年高中生物植物细胞有丝分裂的观察教案1 沪科版第三册 一、 教材分析 本节课是在学习了有丝分裂中染色体的变化规律和各时期的特点之后，进行了相关学生 实验。其目的是帮助学生进一步熟悉各时期的特点。
6、2019-2020年高中生物遗传规律教案2 沪科版第三册 一、 教材分析： 自由组合规律是在减数分裂和基因分离规律的基础上，对遗传规律有关知识的进一步深 化。要求学生掌握一对等位基因形成配子时是独立分配的基础上。