1.理解极大值、极小值的概念. 2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值. 3.掌握求可导函数的极值的步骤 教学重点。2019-2020年高中数学 《函数的极值》说课稿 北师大版选修2 各位老师大家好。一． 教材分析 《函数极值>。设函数f(x)在点x0附近有定义。都有f(x)f(x0)。
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1、2019-2020年高中数学 3.3.2函数的极值教案 苏教版选修1-1 教学目的： 1.理解极大值、极小值的概念. 2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值. 3.掌握求可导函数的极值的步骤 教学重点：极大、极小值的。
2、2019-2020年高中数学 函数的极值说课稿 北师大版选修2 各位老师大家好！ 今天我要为大家说课的课题是：函数的极值 首先我对本节教材进行一些分析： 一 教材分析 函数极值是高中数学北师大版新教材选修2-2。
3、2019-2020年高中数学 函数的极值说课稿 新人教A版必修1 教材人教版 全日制普通高级中学教科书 数学第三册（选修II） 1. 教学目标 （1） 知识技能目标： 掌握函数极值的定义，会从几何图形直观理解函数的极值。
4、欢迎进入数学课堂,.,x0,函数的极值,一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点,都有f(x)f(x0),就说f(x0)是函数f(x)的一个极小值.记做y极小值f(x0).,判断极大和极小值的方法：,1.如果在x0附近的左侧f(x)0,右侧f(x)<0,那么f(x0)是极大值.,2.如果在x0附近的左侧f(x)0,那么f(x0)是极小值.,左正右。
5、1.2 函 数 的 极 值 1.函 数 的 单 调 性 与极 值 一 复 习 与 引 入 : 上节课,我们讲了利用函数的导数来研究函数的单调性这个问题.其基本的步骤为:求函数的定义域;求函数的导数 ;xf 解不等式 0得fx的单调递增区间。
6、4.3 函 数 的 极 值 定 义 4.1 设 函 数 在 点 的 某个 领 域 内 有 定 义 . xfy 0 x 1如 果 对 于 该 领 域 内 任 意 的 总 有 ， 则 称 为 函 数 的极 大 值 ， 并 且 称 点 是 的 极。