第26课 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 教学目标 1.感受中德人民的友情。2.学习巧妙的构思。教学重点、难点 1.构思巧妙。生动幽默。（难点） 教学。28. 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词。1、学习本文构思巧妙。表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。教学重点、难点。
海姆佗市Tag内容描述：
1、第26课 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 教学目标 1.感受中德人民的友情。 2.学习巧妙的构思。 3.品味生动幽默的语言。 教学重点、难点 1.构思巧妙，生动幽默。（重点） 2.演讲用语讲究礼貌。（难点） 教学。
2、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 1 给下列加点字注音 海姆佗 tu 猖獗 ju 胡髭 z 攀谈 p n 魔法 m 瞅着 ch u 愚蠢 ch n 同僚 lio 2 下列词语没有错别字的一项是 C A 祸患 报怨 起哄 祈祷 B 抱歉 活跃 驱势 咀。
3、28. 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词教学目的1、学习本文构思巧妙，生动幽默的特色。2、理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。教学重点、难点1、构思巧妙，生动幽默。2、讲演用语讲究礼貌。教学时数 二课时第一课时一、导入教师讲述德国民间故事：早年，海姆佗一度鼠害猖獗，居民深受其苦。一日，忽有一个身着花衣的流浪汉来到。
4、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词教学设计教学目标1、认知目标：体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。2、情感目标：理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情。3、技能目标：练习写答词。教学重难点1、理解本文巧妙的构思和生动幽默的语言。2、致答词要讲究礼貌。教学课时1课时。教学过程一、情境导入二、检查预习学生复述德国民间故。
5、二十八、 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词【学习目标】1感受中德人民之间深厚的友谊。2理解并学习本文巧借民间传说来构思的特点。3欣赏文中生动幽默的语言。【课前预习】1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。咖啡（ ） 胡髭( ) 景慕（ ） 诺( )言 瞅( )hng( )堂 不禁( )。
6、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 学习目标 体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。 理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情。 练习写答词。 教学重、难点理解本文巧妙的构思和生动幽默的语言。 致答词要讲究礼貌。 教学设想 预习要求：复习演讲词的基。
7、在答谢宴会上的祝酒词美尼克松我们能有机会在贵国作客期间，欢迎你和今晚在座的诸位中国客人，感到十分荣幸。我要代表我的夫人和同行的全体正式成员，对你们给予我们的无限盛情的款待，表示深切的感谢。大家知道，按照我国的习惯，我们的新闻界人士有权代表他们自己讲话，而政府中的人谁也不能代表他们讲话。但是我相信，今晚在座的全体美国新闻界人士都会授予我这一少有的特权来代表他们。
8、第26课在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词,学习目标,1、学习本文巧妙的构思，生动幽默的语言。2、理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。,走进作者,公刘（19272003），原名刘仁勇，刘耿直。当代诗人，江西南昌人。著有诗集边地短歌、神圣的岗位、在北方、黎明的城等。,字词积累,海姆佗（）胡髭（）不禁（）打量（）趋势（）跺脚（）同僚（）诺言（）应许（。
9、第26课在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词,学习目标,1、学习本文巧妙的构思，生动幽默的语言。2、理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。,走进作者,公刘（19272003），原名刘仁勇，刘耿直。当代诗人，江西南昌人。著有诗集边地短歌、神圣的岗位、在北方、黎明的城等。,字词积累,海姆佗（）胡髭（）不禁（）打量（）趋势（）跺脚（）同僚（）诺言（）应许（。
10、二十八 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词,早年，海姆佗一度鼠害猖獗，居民深受其苦。一日，忽有一个身着花衣的流浪汉来到这里，声称他有一支魔笛，可除祸患。当地贵族应许事成之后，重金酬谢。果然，花衣吹笛人奏响魔笛，将众鼠引入河中，尽数淹死。但此时贵族却拒不履行诺言，花衣吹笛人一怒之下，再次吹响魔笛，该城130名儿童闻声自动跟他出走。,学习目标,1、学习本文巧妙的构思，生动幽默的语言。 2、理解作。
11、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词导学案3 二十八、 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词【学习目标】1感受中德人民之间深厚的友谊。2理解并学习本文巧借民间传说来构思的特点。3欣赏文中生动幽默的语言。【课前预习】1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。咖啡（ ） 胡髭( ) 景慕（ ） 诺( )言 瞅( )hng( )堂 不禁( ) 跺( )脚 chn热 打铁（ ）2请用写批注的方法自读课文。。