海滨仲夏夜

1、第28课 海滨仲夏夜第一课时教学目标1自主学会本课生字并能正确、工整地书写。2正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。3能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。4体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。教学重点难点引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。教学准备教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵；课件。学生：搜。

2、 12 号 - 海滨仲夏夜12 号 - 海滨仲夏夜 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 Y*UA, - Y*UA, - www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 Y*UA, - Y*UA, - Y*UA, - Y*UA, - Y*UA, - 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:5018。

3、一、常规训练 论语为政,峻 青,海滨仲夏夜,学习目标,1.掌握“苍穹”“炙晒”等词语的读音，揣摩语言，提高概括感悟信息的能力。 2.通过不同形式有感情的朗读课文，分析比喻的作用，领会景物的特征及寓情于景的写。

4、海滨仲夏夜 教学目标 1、 自主学会本课生字并能正确、 工整地书写。 2、 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 学会在阅读中积累优美的词句。 3、 能联系上下文和生活实际理解重点词句, 想象课文描写的画面, 把握课文主。

5、海滨仲夏夜 一、教学目标 1、学习本课生字词，并能熟练的默写。 2、引导学生有感情的朗读课文，欣赏作者描写的优美景色。 3、体会、学习作者抓住景物特征，细致景物的写作方法。 4、学习作者运用的比喻的修辞手。

6、海滨仲夏夜 一、给加线字注音。 绯红( )一簇( )休憩( )徘徊( ) 炙晒( )皎洁( )广漠( )苍穹( ) 二、选出释词正确的两项( ) A.休憩：休息。绯红：鲜红。闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 B.肃穆：严肃安静。

7、2019年六年级上册15课海滨仲夏夜教学设计 课题 海滨仲夏夜 课型 新授 教 学 目 标 知识与 能力 正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。 把握课文主要内容。体会文中比喻句的意思和作用，试。

8、2019年六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜习题 鲁教版五四制 (2) 一、文学常识 本文的作者是_原名_,_（时期）作家。作品有小说集_，散文集。 二、文段阅读 （）夕阳落山不久，西方的天空，还燃。

9、2019年六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜教案 鲁教版五四制 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 峻青的海滨仲夏夜是运用从讲读课上学到的阅读方法，进行阅读训练的极好练习。也是引导学生从课内向。

10、2019年六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜习题 鲁教版五四制 (I) 一、文学常识 本文的作者是_原名_,_（时期）作家。作品有小说集_，散文集。 二、文段阅读 （）夕阳落山不久，西方的天空，还燃。

11、2019年六年级语文上册海滨仲夏夜同步练习1 鲁教版 一、选择题（40分，每题10分） 1、 加下划线的字注音完全正确的一项是（ ） A霍霍(hu) 幽美(yu) 煞白(sh) B闪烁(shu) 混合(hn) 绯红(fi) C仲。

12、2019年六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜教案 鲁教版五四制 (I) 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 峻青的海滨仲夏夜是运用从讲读课上学到的阅读方法，进行阅读训练的极好练习。也是引导学生从课。

13、2019年秋六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜导学案 鲁教版五四制 学习要点： 1.自主学习本课生字词并能正确、工整地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。 3.学习本文抓住景。

14、2019年秋六年级语文上册 第三单元 15海滨仲夏夜教案 鲁教版五四制 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 峻青的海滨仲夏夜是运用从讲读课上学到的阅读方法，进行阅读训练的极好练习。也是引导学生从课内。