管理学原理

1、管理学原理练习测试题库（4套版） 本科一、客观题（单选题）1 “管理活动的构成要素是计划、组织、指挥、协调和控制”，提出这个观点的代表人物是（A ）。A、法约尔 B、西蒙 C、孔茨 D、罗宾斯2管理的归宿是（ D ）A、行使管理职能 B、参与社会实践 C、合理配置资源 D、实现组织目标3根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理的二重性是（ B ）。A、科学性与艺术性 B、自然属性和社会属性 C、科学性与技术性 D、技术性和艺术性4在管理的实践中，强调管理的创造性和权宜应变，这是指管理的（ C ）。A、科学性 B、技术性 C、艺术性 D、现。

2、管理学原理复习要点考试题型一、 判断题（1*10=10）二、 单项选择题（1*15=15）三、 简答题（5*4=20）四、 计算画图题（10*2=20）五、 案例分析题（10+15=25）六、 论述题（10*1=10）复习要点一、 管理概述1、 管理的定义及其产生的原因。结论1：从形式上看，管理是一个说不清楚的东西；结论2：从内容上看，管理就是协调；结论3：管理的实质是实现目标的一种手段；结论4：管理的功能就是以最少的投入获得最大的产出；结论5：管理就是管人理事；结论6：管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程管理产生的原因在于欲望的无限与。

3、第一章 管理与管理学一、单项选择题1、（P3）认为“管理就是决策”的学者是（ ）A、赫伯特 西蒙 B、小詹姆斯H唐纳利 C、弗里蒙特E喀斯特 D、托尼布洛克特2、（P5）管理的载体是（ ）A、管理者 B、技术 C、工作 D、组织3、（P5）管理的主体是（ ）A、企业家 B、全体员工 C、高层管理者 D、管理者4、（P6）管理的任务就是设计和维持使人们能够用尽可能少的支出去实现既定目标的（ ）A、氛围 B、环境 C、制度 D、体制5、（P6）管理者的层次划分是指（ ）A、表层、里层 B、上层、中层、基层 C、内层、外层 D、深层、浅层6、（P7）管理是一种艺。

4、管理学原理教学大纲Management学时数：32学分数：2适用专业：非经管学生执笔者：王清娥审核人：张建国编制日期 ：2011年4月一、 课程的性质、目的和任务本课程是管理类本科专业的主要专业基础课之一，在第二学期开出，是管理类专业学生的专业启蒙课程。开设该课程的目的是使学生通过学习，系统了解与掌握现代管理学的基本原理、基础理论与思维方法，并受到分析管理问题的方法训练，从而为他们进一步学习运营管理、战略管理、人力资源管理等专业课程打下基础。二、 课程教学的基本要求（一） 掌握管理学的基本概念、基本原理、理论与规律；。

5、1管理的内涵和性质是什么？管理就是管理主体在一定的环境下，运用计划、组织、领导和控制等职能，依靠组织内的全体成员的活动，使有限的资源得到合理的配置，从而有效和高效率地实现组织目标。管理的性质有：（1）根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理具有二重性。具体具体来讲，一方面是指与生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面是指与生产关系、社会制度相联系的社会属性。（2）管理具有科学性、技术性和艺术性。2管理的外部环境对组织有何影响？外部环境是指能够对组织绩效造成潜在影响的各种外部力量，其构成要素是。

6、大学管理学原理期末复习重点难点1. 管理的定义： 管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。2. 基本的四大职能： 计划 组织 领导 控制3. 管理的属性：自然属性 与生产力和社会化大生产相联系，社会化生产中的协作活动需要管理，与具体的生产方式和特定的社会制度无关。社会属性 与生产关系和社会制度相联系管理是为统治阶级服务的，受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响和制约。 科学性与艺术性 管理是科学性和艺术性的统一。管理的科学性是指：管理反映了管理活动自身的特点和客观。

7、管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践-1,管理学原理双语教学实践,申报北京科技大学第21届教学成果奖汇报管理学院管理学原理教学小组2004年6月3日,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管理学原理双语教学实践-2,教学小组成员,高俊山教授戴淑芬教授裴利芳副教授贾振全讲师刘明珠副教授,管理学院申报北京科技大学21届教学成果奖汇报：管。

8、管理学原理 主要内容串讲资料汇总 第一篇 绪论 一 管理与管理学 1 管理 是指组织中的管理者 通过实施计划 组织 人员配备 领导 控制等职能 来协调他人的活动 使他人同自己一起实现既定目标的活动过程 2 管理的基本特。

9、管理学原理 作业 第1章 绪论 1 简述题 1 管理的基本特征主要表现在哪几个方面 1 管理是一种社会现象 2 管理具有普遍性与目的性 3 管理的主体是管理者 4 管理的核心是处理好人际关系 5 管理效果具有不确定性 2 举例。

10、华中师范大学网络教育学院 管理学原理 练习题库 客观题 单选题 1 管理活动的构成要素是计划 组织 指挥 协调和控制 提出这个观点的代表人物是 A 法约尔 B 西蒙 C 孔茨 D 罗宾斯 2 管理的归宿是 A 行使管理职能 B 参与。

11、管理学原理 练习题 一 单项选择题 1 对于基层管理者而言 最重要的是 A A 技术技能 B 人际技能C 概念技能 2 在管理职能中 属于首位和最基本的职能是 A A 计划 B 组织 C 领导 D 控制 3 当前企业的决策越来越难以靠个。

12、管理学原理 课程学习笔记 一 学习内容 30分 1 学习目标 通过本课程的学习 要掌握哪些方面的学习内容 按照章节来说 1 理解管理的内涵 熟悉管理的性质 掌握管理的职能 了解管理者的角色及其技能 2 了解中国和西方早期。

13、案例一 西湖公司的控制系统 西湖公司是由李先生靠3000元创建起来的一家化妆品公司 开始只是经营指甲油 后来逐步发展成为颇具规模的化妆品公司 资产已达6000万元 李先生于1994年发现自己患上癌症后 对公司的发展采取。

14、欢迎学习 管理学原理 课程 天津财经学院企业管理系 为什么要学习管理 改进组织的管理方式关系到每个人的切身利益理解管理过程是培养管理技能的基础 课程教学目标 培养学习管理的兴趣和积极性了解管理学的学科特征 掌握工商管理专业的基本学习方法熟悉基本的管理工作程序掌握基本的管理工具 方法能够运用基本的管理知识解释现实中发生的管理现象 课程教学的固有困境 交叉 边缘学科应用学科来自于实践管理丛林状态科学与。

15、管理学原理试题A一选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分）1由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（）。 A管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干B管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C管理就是决策2法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响。

16、一、 填空（本大题共5小题，每格1分，共15分）1. 法国工业家法约尔在其工业管理与一般管理中把管理的职能分为计划、组织、指挥、协调、控制。2. 人们对待风险的态度有三种类型风险厌恶型、风险中立型、风险爱好型。3. 根据道格拉斯麦格雷戈的理论，管理者对人性的假设有两种对立的基本观点：一是X理论；另一种是Y理论。4. 依据所在职位的不同，员工培训可以分为新员工培训、在职培训、离职。

17、1第3题职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，（ ）是三角形的三个边，它们是相等的。A.权限、利益、能力B.职责、权限、利益C.职责、权限、能力D.职责、利益、能力答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02第4题如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的（ ）阶。