细胞呼吸产生能量和有氧呼吸。细胞呼吸产生能量和有氧呼吸。第四章光合作用和细胞呼吸。1.说明细胞呼吸的本质和过程。第2课时 酶与酶促反应。1.归纳酶和酶促反应的概念。一、酶的本质(阅读P64)。二、酶的特性及作用过程(阅读P65~66)。影响酶促反应速率的因素(阅读P67~68)。第一节 ATP和酶。
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1、当堂即时达标,知识点一,知识点二,知识点三,酶 与 酶 促 反 应,活化能,活细胞,蛋白质,酶,催化效率,影 响 酶 促 反 应 的 因 素,活性中心,最适温度,降低,最大活性,不再增加,中间复合物,温度,pH,正比例,加快,正比例,认识酶和探究影响酶活性的因素,O2,H2O,生物催化剂,催化性,酵母菌液,大量气泡,复燃,没有燃烧,蒸馏水,砖红色,淀粉酶,蔗糖,斐林试剂,有砖红色沉淀,无砖红色沉淀,淀粉,O2,过氧化氢酶,5、7、9,H2O2,一定限度的pH范围。
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3、当堂即时达标,学业分层测评,知识点一,知识点二,知识点三,解 开 光 合 作 用 之 谜,O2,水,土壤,CO2,糖类,阳光,碘液检测淀粉,淀粉,同位素标记法,水,水,光合色素与光能的捕获,红光和蓝光,丝状绿藻,红光区和蓝光区,红光。
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6、知识点一,知识点二,当堂即时达标,ATP 的 分 子 结 构 及 特 点,腺嘌呤核苷三磷酸,b,核糖,c,腺嘌呤,a,磷酸,容易断裂,APPP,高能磷酸键,腺嘌呤核苷,核糖,腺嘌呤,3,磷酸基团,高能磷酸键,ATP和ADP的相互转化和利用。
7、2019-2020年高考生物二轮复习 课后限时练4 光合作用和细胞呼吸 一、选择题 1将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到。
8、2019-2020年高考生物 考前30天冲刺押题系列 专题05 光合作用和细胞呼吸 一、 考纲解读 (一) 呼吸作用 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1. 细胞呼吸 1. 理解细胞呼吸过程中物质与能量的转换过程并设计实。
9、2019-2020年高中生物 第4章光合作用和细胞呼吸单元综合检测题 苏教版必修1 一、选择题 1下列有关ATP的叙述中,不正确的是( )。 A生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化 B骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能。
10、第四章光合作用和细胞呼吸,二氧化碳或其他产物,ATP,温和,氧气,彻底,二氧化碳和水,线粒体,较少,较少,大量,无氧或缺氧,C2H5OH(乙醇)和CO2,细胞质基质,2C2H5OH(乙醇),2C3H6O3(乳酸),细胞呼吸,保持干燥,氧浓度,温度。
11、第四章光合作用和细胞呼吸,水,CO2,O2,阳光,淀粉,同位素标记法,碳元素,蓝绿色,黄绿色,红光和蓝光,蓝紫光,水绵,红光区和蓝光区,红光,蓝光,无水乙醇,滤液,细而直,速度快,速度慢,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b。
12、专题能力训练四 光合作用和细胞呼吸 一 判断题 1 细胞呼吸产生的能量全部储存在ATP中 2 肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞数量多 是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量 3 在叶绿体中可进行CO2的固定 但不能合成ATP 4 有氧呼。
13、ATP和酶 三维目标 知识目标 1 简述ATP的化学组成和特点 2 写出ATP的分子简式 3 解释ATP在能量代谢中的作用 能力目标 通过网上资源的自主学习与实验观察 训练学生细致观察的能力和动手操作能力 培养学生的自主学习能。
14、4 1 酶和酶促反应 三维目标 知识目标 1 掌握酶概念及化学本质 2 掌握酶的特性 比较酶和无机催化剂的异同 3 明确影响酶促反应速率的因素 能力目标 能设计并实施 探究影响酶活性的因素 的有关实验 能够控制自变量 观察。
15、2019 2020年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 4 2 3 影响光合作用的环境因素学案 新人教版必修1 目标导航 1 结合教材P76 77 分析影响光合作用的环境因素 2 结合教材P77内容概述光合作用原理的实践应用 影响光合作。