广东省东莞市寮步信义学校中考语文专项复习

1、 记叙文阅读记叙文阅读记叙文定义记叙文定义 记叙文是以记叙文是以记叙描记叙描写写为主要表达方式，以为主要表达方式，以记人叙事写景状记人叙事写景状物物为主要内容的一种文为主要内容的一种文体。体。考点考点 一理解文章重要词语的含义一理解文章重要。

2、 中考专项复习之文言文阅读考例导航 阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成1114题。题。马马 说说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下几个小人，在。

4、文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:句子是:从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:是:政通人和,百。

5、文学类作品阅读四考试目标:考试目标:三现代文阅读三现代文阅读文学类作品文学类作品1 1整体感知整体感知,把握内容把握内容,体会思想感情,体会思想感情.2 2理解重要语句的丰富内涵,理解重要语句的丰富内涵,分析其在文中的作用.分析其在文中的作。

6、 感受并理解文学形象感受并理解文学形象文学作品中的形象:文学作品中的形象: 可以包括具体人物,也包括典可以包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物景物,型环境下的人物群体或事物景物,也可以指一种意象,一种情境.也可以指一种意象,一种情。

7、事实论据事实论据道理论据道理论据论点论点论证方法论证方法论证论证故事例子科学研究数据名人名言格言警句古诗谚语比喻说理1.论据在开头：论据在开头：作用：通过故事名言古诗引出论点 或者论题；增加了文章的趣味文学韵味吸引读者兴趣2.论据在文章中间。

8、 意高文自胜 记叙类文章如何立意写作指导起步准备： 下面是一个班的几个同学就送别的立意，大家看好不好 学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 学生B：我的一个亲人或朋友将要去远方，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚。

9、词语解释词语解释 句子的翻译句子的翻译内容的理解内容的理解 选自选自资治通鉴资治通鉴注释:注释:赵奢:战国时赵国名将赵奢:战国时赵国名将 平原君:赵胜平原君:赵胜,战国时战国时期赵国贵族,四公子之一,以礼贤下士著称.期赵国贵族,四公子之一。