广东省东莞市寮步信义学校中考语文专项复习 课外文言文课件 新人教版

词语解释词语解释 句子的翻译句子的翻译内容的理解内容的理解 选自选自资治通鉴资治通鉴注释：注释：赵奢：战国时赵国名将赵奢：战国时赵国名将 平原君：赵胜平原君：赵胜，战国时战国时期赵国贵族，四公子之一，以礼贤下士著称。期赵国贵族，四公子之一，以礼贤下士著称。 田部田部吏：征收田赋的小官。吏：征收田赋的小官。 用事者：管事的人。用事者：管事的人。 国国赋：国家的税收。赋：国家的税收。1. 1.君君安安得有此富乎。得有此富乎。2. 2.今今纵纵君家而不奉公。君家而不奉公。3. 3.国弱则诸侯国弱则诸侯加兵加兵。燕雀燕雀安安知鸿鹄之志。知鸿鹄之志。陈涉世家陈涉世家 加兵：兴兵攻打。加兵：兴兵攻打。纵：纵容。纵：纵容。安：怎么。安：怎么。 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词词原样，不用翻译。原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应二是句子中没有实际意义的词语应。三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的序不一样，翻译时要作适当的。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分了的成分出来。出来。翻翻译译原原则则从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结注意把握关键句，并争取用原文回答。注意把握关键句，并争取用原文回答。1.1.依据人物形象生发依据人物形象生发2.2.从文章中评论性语句中得出从文章中评论性语句中得出启示题也可以从人物形象中得出，要注意的是，启示题也可以从人物形象中得出，要注意的是， 谈启示时要先简要叙述短文内容，再结合实际生谈启示时要先简要叙述短文内容，再结合实际生活体验。活体验。审好题目，寻找课内文章与选文的审好题目，寻找课内文章与选文的“交集交集”并从中找并从中找出联系。出联系。从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结注意把握关键句，并争取用原文回答。注意把握关键句，并争取用原文回答。依据人物形象生发依据人物形象生发从文章中评论性语句中得出从文章中评论性语句中得出“本文写了一件本文写了一件，我的启示是，我的启示是，我们在，我们在现实生活中也要现实生活中也要”审好题目，寻找课内文章与选文的审好题目，寻找课内文章与选文的“交集交集”并从并从中找出联系。中找出联系。