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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解决问题,混合运算,（,30,20,）,5,一、复习旧知,1.,计算。,72,（,18,9,）,65,8,5,20,7,5,2,25,8,55,10,40,9,35,问题：先算什么？再算什么？,2.,小兔采了,20,个蘑菇，送给小猴,8,个，小兔又采了,10,个蘑菇，小兔现在有多少个蘑菇？,解决问题,二、探究新知,（一）,仔细观察，收集信息,2.,谁能完整地说说这道题的意思？,3.,要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？,问题：,1.,仔细观察，你知道了什么？,剩下的还要烤几次？,（二）尝试解决，体会方法,90,36,54,（个）,54,9,6,（次）,分步列式：,综合列式：,（,90,36,）,9,54,9,6,（次）,追问：说说你是怎么想的。,问题：,1.,综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？,5.,谁能完整地说说你是怎么想的？,4.,要先求出“剩下多少面包需要烤”,，需要,知道什么？,2.,要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？,3.,这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？,（三）尝试解决，体会方法,综合列式：,（,90,36,）,9,54,9,6,（次）,90,个,36,个,每次烤,9,个，烤几次？,已烤的,剩下的,2.,今天研究的问题为什么必须两步解答？,小结：,解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个,信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先,求出它来，再解决最后的问题。,问题：,1.,解答正确吗？说说你的想法。,（四）检查反思，归纳总结,三、巩固练习,三、巩固练习,1.,问题：,1.,你知道了什么？,2.,想求,“,平均每个笼子放几只,”,你会解答吗？请写一写。,（,25,15,）,8,40,8,5,（只）,3.,说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。,5.,解答正确吗？你是怎么知道的？,4.,为什么要先求,“,一共有多少只兔子,”,？,问题：,1.,你知道了什么？,2.,要求,“,平均每天挖多少米,”,你会解答吗？,画一画，算一算，把你的想法表示出来。,（,60,15,）,5,45,5,9,（米）,4.,解答正确吗？你是怎么知道的？,3.,为什么这道题要用两步来解决？,剩下的要用,5,天挖完，平均每天挖多少米？,2.,同学们在做操，如果,9,个人一排，可以站几排？,63,9,18,9,2,（排）,问题：,1.,你知道了什么？,2.,你会解答吗？把你的想法写出来。,5.,解答正确吗？,3.,为什么这道题要用两步来解决？,4.,这道题的综合算式不需要加小括号吗？,3.,4.,体育小组的活动真多呀！,四、课堂作业,作业：,第,40,页练习五，第,4,题、第,5,题。,
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