2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教案 苏科版 [教学目标] 1、知道什么是光源。2019-2020年八年级物理上册 光的色彩 颜色教案三 苏科版 一、设计思想 本节是光学部分的首节内容。光源、光的色散、色光混合、物体的颜色和光具有能量。
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1、2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教案 苏科版 教学目标 1、知道什么是光源,能够区别两类不同的光源 2、知道太阳光是由七种色光混合而成。 3、知道光的三原色及色光的混合规律 4、初步了解物体的颜色。
2、2019-2020年八年级物理上册 光的色彩 颜色教案三 苏科版 一、设计思想 本节是光学部分的首节内容,主要包括五个内容:光源、光的色散、色光混合、物体的颜色和光具有能量。本节教学活动的设计主要想体现两个特点:一。
3、2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教学案1(无答案)(新版)苏科版 【教学目标】 1、知道太阳光的组成; 2、初步了解物体颜色的成因,能解释生活中与颜色有关的现象; 3、激发学生探究颜色之谜的热情。
4、2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教学案(无答案)(新版)苏科版 课型:新授 学习目标 1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、通过色散和色光混合实验知道太阳光有多种色光组。
5、2019-2020年八年级物理上册 光的色彩 颜色教学案1(无答案) 苏科版 课题 光的色彩 颜色 重难点 学 习 目 标 1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.了解光的色散现象,知道白光可分解为七种色光。
6、2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教学案2(无答案)(新版)苏科版 【教学目标】 1、能解释生活中与颜色有关的现象; 2、能集合具体的实例说明光具有能量; 3、激发学生探究颜色之谜的热情,培养他们亲。
7、光的色彩 颜色 人眼看不见的光 提高篇 一 选择题 1 下列现象中 不是光的色散现象的是 A 太阳光经过三棱镜出现各种色光 B 雨过天晴天空彩虹凌空飞架 C 早晨看到日光下的露珠呈现五颜六色 D 彩色电视机荧屏上呈现各种。
8、光的色彩 颜色 人眼看不见的光 基础篇 一 选择题 1 天地万物 五光十色 关于光 下列说法错误的是 A 太阳光是由多种色光组成的 B 光在真空中传播的速度是3105km s C 白光是单色光 D 可通过三棱镜使太阳光发生色散 2 试。
9、第4课时 光的色彩颜色人眼看不见的光光的直线传播 第4课时光的色彩颜色人眼看不见的光光的直线传播 第4课时 考点聚焦 考点1光源 的物体叫做光源 光源可以分为人造光源和天然光源 如 太阳 恒星是 光源 点燃的蜡烛等是人造光源 说明 有些物体能反射光 反光 但不是光源 如 镜子 月亮 宝石等 有些物体虽然发光强度较小 但也是光源 如 钟表上的夜光粉 发光二极管等 自身发光 天然 考点2光的色散物体的。
10、苏科版物理八年级上学期 3.1、3.2 光的色彩 颜色 人眼看不见的光 同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共4题;共8分)1. (2分)如图,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光,则( )A . A处应是紫光B . 只有AB之间有光C。
11、第三章光现象,第4课时光的色彩光的直线传播,1.了解白光是由各种色光组成的;了解物体的颜色;了解光具有能量.2.了解红外线的热效应及其应用;初步了解紫外线的荧光效应及其应用.3.了解光的直线传播规律.,课时目标,知识梳理,1.________发光的物体叫作光源,光源分为________光源和________光源.2.让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上,光通过三棱镜折射后形成一条由红、_____。