学业分层测评 六 共价键模型 建议用时 45分钟 学业达标 1 下列说法正确的是 A 键角越大 该分子越稳定 B 共价键的键能越大 共价键越牢固 含有该键的分子越稳定 C CH4 CCl4中键长相等 键角不同 D C C键的键能是C C键的。
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1、学业分层测评 六 共价键模型 建议用时 45分钟 学业达标 1 下列说法正确的是 A 键角越大 该分子越稳定 B 共价键的键能越大 共价键越牢固 含有该键的分子越稳定 C CH4 CCl4中键长相等 键角不同 D C C键的键能是C C键的。
2、第2课时 共价键的键参数 学习目标定位 1 知道键能 键长 键角等键参数的概念 能用键参数说明简单分子的某些性质 2 学会键能与反应热相互求算的方法 一 共价键参数 1 键能 1 键能是在101 3 kPa 298 K条件下 断开1 mol。
3、第1课时 共价键 学习目标定位 1 熟知共价键的概念与形成 知道共价键的特征 具有饱和性和方向性 2 能够从不同的角度对共价键分类 会分析 键和 键的形成及特点 3 会判断极性共价键和非极性共价键 一 共价键的特征 饱和。
4、欢迎进入化学课堂 第2章 第1节 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 设计1 设计2 考点一 考点二 课堂10分钟练习 课堂5分钟归纳 课下30分钟演练 考点三 一 共价键1 共价键的形成及本质 1 概念 原子间通过形成的化学键称为共价键 2 本质 高概率地出现在两个原子核之间的电子与两个原子核之间的是共价键的本质 共用电子对 电性作用 3 形成元素 通常 电负性的非金属元素原。
5、欢迎进入化学课堂 第1节共价键模型 学习目标1 认识共价键的形成和本质 了解共价键的特征 2 了解 键和 键 会判断共价键的极性 3 能利用键长 键能 键角等说明分子的某些性质 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 第1节 课前自主学案 一 共价键1 共价键的形成及本质 共用电子 电子 电性作用 非金属 一对共用电子 2 共价键的分类 1 键与 键按电子云的重叠方式可将共价键分。
6、第2课时共价键的键参数,第2章第1节共价键模型,学习目标定位,1.知道键能、键长、键角等键参数的概念，能用键参数说明简单分子的某些性质。2.学会键能与反应热相互求算的方法。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.键能(1)键能是在101.3kPa、298K条件下，断开1molAB(g)分子中的化学键，使其分别生成所吸收的能量。常用EAB表示。键能的单位是。如：断裂1molHH键吸。
7、第1课时共价键,第2章第1节共价键模型,学习目标定位,1.熟知共价键的概念与形成，知道共价键的特征具有饱和性和方向性。2.能够从不同的角度对共价键分类，会分析键和键的形成及特点。3.会判断极性共价键和非极性共价键。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.共价键的形成及本质(1)概念：原子间通过形成的化学键称为共价键。(2)形成：以H2分子的形成为例,一、共价键的特征饱和性。
8、新 人 教 版 高 二 化 学 课 件 什 么 是 化 学 键 1 定 义 ：相 邻 原 子 间 强 烈 的 相 互 作 用2 化 学 反 应 的 实 质 ：知 识 回 顾旧 键 的 断 裂 与 新 键 的 形 成 一 共 价 键 概 念1。