高中政治综合探究

1、求真务实求真务实 与时俱进与时俱进进入新世纪新阶段，我国发展的重大进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面变化体现在哪些方面 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得。

2、 人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界一切从实际出发 实事求是，是第五课的核心问题。关于一切从实际出发，实事求是，在前面我们主要学习了什么是一切从实际出发，实事求是为什么要一切从实际出发，实事求是怎样才能一切从实际出发，实事求是至于一切。

3、综合探究：综合探究：有序与无序的政治参与有序与无序的政治参与本课分为三个部分： 一理论知识 二案例分析 三模拟体验一理论知识：1 1公民参与政治生活的重要内容公民参与政治生活的重要内容2 2依法有序扩大公民的政治参与依法有序扩大公民的政治参。

4、第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 1树立崇高理想树立崇高理想 1理想是人生的理想是人生的 ，也是推动人们前进的，也是推动人们前进的 。 2在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华。

5、聚焦文化竞争力聚焦文化竞争力第一单元：综合探究第一单元：综合探究以色列是一个十分奇特的国度。它拥以色列是一个十分奇特的国度。它拥有悠久曲折和顿挫的历史。有悠久曲折和顿挫的历史。19481948年年建国以来，以色列人的生存环境十分建国以来，以。

6、潮汕学院实验学校政治组综合探究：聚焦文化竞争力综合探究：聚焦文化竞争力一相关理论依据一相关理论依据 二具体内容二具体内容1 1文化竞争：文化产业文化竞争：文化产业2文化产业在各国中的地位文化产业在各国中的地位3提升中国特色社会主义文化的竞争。

7、 哲学是人生之导师，至善之良友， 罪恶之劲敌，假使没有了哲学， 人生又值得什么 西塞罗 生活与哲学 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲乙丙提出了一道实践性的试题：就是乙丙提出。

8、坚持唯物辩证法坚持唯物辩证法 反对形而上学反对形而上学综合探究：综合探究：内因内因:1内因和外因的含义内因和外因的含义是事物的是事物的内部矛盾内部矛盾，是指事物内部，是指事物内部各要素之间对立统一的关系各要素之间对立统一的关系是事物的是事物。

9、综合探究综合探究文化竞争力包含哪两层意思文化竞争力包含哪两层意思其一是文化产品的竞争力其一是文化产品的竞争力，指一个国家的文化产品在国际和国内文化市场中占指一个国家的文化产品在国际和国内文化市场中占有的份额。有的份额。其二是文化影响力其二是。

10、求真务实求真务实 与时俱进与时俱进进入新世纪新阶段，我国发展的重大进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面变化体现在哪些方面 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得。

11、第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 1树立崇高理想树立崇高理想 1理想是人生的理想是人生的 ，也是推动人们前进的，也是推动人们前进的 。 2在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华。

12、人生充满着哲理人生充满着哲理哲理是生活的原色哲理是生活的原色平庸的人，无视于生活的原色平庸的人，无视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色只有热烈地投身于生活，并力求成为生只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人。

13、当你当你40岁时，没有岁时，没有4000万身价家不要来见我，也别万身价家不要来见我，也别说是我学生。说是我学生。4月月4日，北师大房地产研究中心主任董日，北师大房地产研究中心主任董藩教授在微博声称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。藩教授在微。

14、 未来唯一持久的优势，是你有能力比未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快你的竞争对手学习得更快 彼德彼德圣吉圣吉第五项修练第五项修练 最近最近3030年产生的知识总量，等于过去年产生的知识总量，等于过去二千年生产的知识量的总。

15、坚持唯物辩证法坚持唯物辩证法 反对形而上学反对形而上学第三单元第三单元 综合探究综合探究国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责事不关已，高高挂起事不关已，高高挂起联系的观点联系的观点孤立的观点孤立的观点1 1分歧之一：分歧之一：联系的观点与孤。

16、求真务实求真务实 与时俱进与时俱进进入新世纪新阶段，我国发展的重大进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面变化体现在哪些方面 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得。

17、 人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界一切从实际出发 实事求是，是第五课的核心问题。关于一切从实际出发，实事求是，在前面我们主要学习了什么是一切从实际出发，实事求是为什么要一切从实际出发，实事求是怎样才能一切从实际出发，实事求是至于一切。

18、 哲学是人生之导师，至善之良友， 罪恶之劲敌，假使没有了哲学， 人生又值得什么 西塞罗 生活与哲学 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲乙丙提出了一道实践性的试题：就是乙丙提出。

19、第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 探究活动目标探究活动目标: 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。信念。3。

20、人生充满着哲理人生充满着哲理哲理是生活的原色哲理是生活的原色平庸的人，无视于生活的原色平庸的人，无视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色只有热烈地投身于生活，并力求成为生只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人。

21、阅读课本解决下列问题：阅读课本解决下列问题：教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用建立学习型社会的必然性建立学习型社会的必然性学习型社会的核心内涵学习型社会的核心内涵建立学习型社会的条件建立学习型社会的条件建立学习型社会的目的建立学习。