高中政治综合探究 有序与无序的政治参与课件必修2

综合探究：综合探究：有序与无序的政治参与有序与无序的政治参与本课分为三个部分： 一、理论知识 二、案例分析 三、模拟体验一、理论知识：1 1、公民参与政治生活的重要内容、公民参与政治生活的重要内容2 2、依法有序扩大公民的政治参与、依法有序扩大公民的政治参与3 3、有序与无序的政治参与的区别、有序与无序的政治参与的区别4 4、能否进行有序的政治参与的重要性、能否进行有序的政治参与的重要性5 5、有序政治参与的意义和无序政治参与的后果、有序政治参与的意义和无序政治参与的后果二、案例分析二、案例分析案例一：见书本案例一：见书本P31P31问题探究问题探究1 1、这个事例属于公民参与政治生活的哪项、这个事例属于公民参与政治生活的哪项 内容？是通过什么渠道圆满解决的？内容？是通过什么渠道圆满解决的？问题探究问题探究2 2、这样的政治参与属于有序的政治参与吗？、这样的政治参与属于有序的政治参与吗？ 为什么？为什么？问题探究问题探究3 3、这样的政治参与有何积极意义？、这样的政治参与有何积极意义？问题探究问题探究4 4、如果采用、如果采用“一起去闹闹一起去闹闹”方式去解决可行方式去解决可行 吗？为什么？吗？为什么？案例二：见书本案例二：见书本P31-32P31-32问题探究问题探究1 1、这个事例属于公民参与政治生活的哪项、这个事例属于公民参与政治生活的哪项 内容？案例中出现了哪些不良现象？内容？案例中出现了哪些不良现象？问题探究问题探究2 2、这种无序的政治参与有什么样的后果？、这种无序的政治参与有什么样的后果？ 我们应该怎样行使选举权？我们应该怎样行使选举权？想一想想一想三、模拟体验（民主决策）三、模拟体验（民主决策）主题：高中取消文理分科的必要性和可行性主题：高中取消文理分科的必要性和可行性 注：据教育部网站注：据教育部网站消息，消息，国家中长期国家中长期教育改革和发展规划教育改革和发展规划纲要纲要(以下简称以下简称规规划纲要划纲要)工作小组办工作小组办公室公室2月月6日发布公告日发布公告就就4个方面、个方面、20个重大个重大教育问题向社会各界教育问题向社会各界征求意见。这个问题征求意见。这个问题仅是其中一个。仅是其中一个。1 1、专家看法、专家看法2 2、一些老师和学生的看法、一些老师和学生的看法 规划纲要规划纲要工作小组办公室提供了工作小组办公室提供了联系方式：联系方式：电子邮件发至电子邮件发至 来函地址：北京市大兴区清源北路国家来函地址：北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转教育行政学院转规划纲要规划纲要意见收集意见收集组组邮编：邮编：102617102617请在信封上注明请在信封上注明“纲要征求意见纲要征求意见”字样。字样。 1、党的相关会议（1 1）十五届五中全会通过的）十五届五中全会通过的中共中央关于制定国民中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议经济和社会发展第十个五年计划的建议，明确提出，明确提出“扩大公民有序的政治参与，引导人民群众依法管理扩大公民有序的政治参与，引导人民群众依法管理自己的事情自己的事情”。（2 2）十六大报告进一步强调：）十六大报告进一步强调：“健全民主制度，丰富健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。”（3 3）十六届四中全会通过的）十六届四中全会通过的中共中央关于加强党的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定执政能力建设的决定再次强调了这一问题。再次强调了这一问题。“扩大扩大公民有序的政治参与公民有序的政治参与”，是加强执政能力建设的具体，是加强执政能力建设的具体体现。体现。（4 4）十七大报告中明确提出：）十七大报告中明确提出：“坚持国家一切权力属坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业会事务、管理经济和文化事业”。2 2、扩大公民有序政治参与的内涵：、扩大公民有序政治参与的内涵：扩大参与主体（参与主体越大众化越能体现民主政扩大参与主体（参与主体越大众化越能体现民主政治的发展方向，我们可以这样说，广泛的公民参与，治的发展方向，我们可以这样说，广泛的公民参与，特别是公众的政治参与，是现代民主政治的基础。）特别是公众的政治参与，是现代民主政治的基础。）丰富参与形式。丰富参与形式。延伸参与领域。延伸参与领域。拓宽参与渠道。拓宽参与渠道。3 3、扩大公民有序政治参与的重要性和必要性、扩大公民有序政治参与的重要性和必要性是促进社会主义市场经济体制完善、实现全面建设是促进社会主义市场经济体制完善、实现全面建设小康社会奋斗目标的客观需要小康社会奋斗目标的客观需要是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求的内在要求 是深化行政管理体制是深化行政管理体制改革、加快转变政府职改革、加快转变政府职能的现实需要能的现实需要 1、宪法对公民的有序的政治参与的规定、宪法对公民的有序的政治参与的规定第二条第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。化事业，管理社会事务。 第三十四条第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。利的人除外。 第四十一条第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 2 2、保障公民依法参与民主选举、民主决策、民主管、保障公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的法律法规理、民主监督的法律法规 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法中华人民共和国人民检察院组织法中华人民共和国人民检察院组织法 最高人民检察院关于人民检察院直接受理侦查案件最高人民检察院关于人民检察院直接受理侦查案件 实行人民监督员制度的规定（试行）实行人民监督员制度的规定（试行） 村民委员会组织法村民委员会组织法 居民委员会组织法居民委员会组织法 中国人民解放军选举全国人民代表大会和地方各级中国人民解放军选举全国人民代表大会和地方各级 人民代表大会代表的办法人民代表大会代表的办法 中华人民共和国集会游行示威法中华人民共和国集会游行示威法