高中物理新人教必修二第六章

1、欢迎进入物理课堂 6 67 10 11 7 9 11 2 16 7 专题一 万有引力定律的综合应用 例1 已知地球半径R 6 4 106m 地面附近的重力加速度g取9 8m s2 计算在距离地面高h 2 106m的圆形轨道上的卫星做匀速圆周运动的线速度v和周期T 触类旁通 1 2010年全国卷 如图6 1所示 质量分别为m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动 星球A和B两者中心。

2、欢迎进入物理课堂 5 宇宙航行 1 第一宇宙速度 表达式为 或 大小为 它是卫星最大的环绕速度 也是卫星最小的发射速度 环绕速度 指卫星进入轨道后绕地球做匀速圆周运动的速度 2 第二宇宙速度 也叫脱离速度 大小为 它表示当发射速度等于或大于此速度时 物体就会克服地球的引力 永远离开地球 16 7km s 3 第三宇宙速度 也叫逃逸速度 大小为 它表示当发射速度等于或大于此速度时 物体就会挣脱太阳。

3、第六章 万有引力与航天及答案 一、单项选择题 1关于万有引力和万有引力定律理解正确的有（ ） A不可能看作质点的两物体之间不存在相互作用的引力 B可看作质点的两物体间的引力可用F计算 C由F知，两物体间距离r减小时，它们之间的引力增大，紧靠在一起时，万有引力非常大 D引力常量的大小首先是由卡文迪许测出来的，且等于6.671011Nm / kg 2关于人造卫星所受的向心力F、线速度v、角速度、周期。

4、欢迎进入物理课堂 第六章 万有引力与航天 1 行星的运动 1 认为地球是宇宙的中心 是静止不动的 太阳 月亮以及其他行星都绕地球运动 认为太阳是静止不 动的 地球和其他行星都绕太阳运动 地心说 日心说 2 开普勒行星运动定律 椭圆 焦点 1 开普勒第一定律 所有行星绕太阳运动的轨道都是 太阳处在椭圆的一个 上 2 开普勒第二定律 相等 小 大 内容 对任意一个行星来说 它与太阳的连线在相等的时间。

5、自主学习基础知识,3 实验：传感器的应用,合作探究重难疑点,课时作业,一、实验原理 1光控开关 (1)电路如图631所示 图631,(2)斯密特触发器的工作原理：斯密特触发器是一个性能特殊的非门电路，当加在它的输入端A的电压逐渐上升到某个值(1.6 V)时，输出端Y会突然从高电平跳到低电平(0.25 V)，而当输入端A的电压下降到另一个值(0.8 V)的时候，Y会从低电平跳到高电平(3.4 V。

6、欢迎进入物理课堂 6 经典力学的局限性 1 经典力学的基础是 牛顿运动定律和万有引力定律在 弱引力的广阔领域 包括 的研究中 经受了实践的检验 取得了巨大的成就 牛顿运动定律 宏观 低速 天体力学 2 在经典力学中 物体的质量是 的 而狭义相对论指出 质量要随物体运动速度的增大而 公式为 不变 增大 3 1915年 爱因斯坦创立了 这是一种新的时空与引力理论 在强引力的情况下 牛顿引力理论 当物。

7、欢迎进入物理课堂 2 太阳与行星间的引力 1 行星绕太阳运动而不是沿直线运动 说明行星受到力的 作用 可能是 对它施加的 力 太阳 引 2 若行星的质量为m 绕太阳做匀速圆周运动的速度为v 半径为r 则行星所需的向心力为F 若行星绕太阳做匀速圆周运动的周期为T 半径为r 则行星的线速度v 关系式F 3 行星绕太阳做圆周运动的向心力与 的质量 行星的质量成 与两者距离的二次方成 即F 写成等式就是。

8、欢迎进入物理课堂 第六章万有引力定律单元复习课件 一 行星的运动 二 万有引力定律内容及应用 三 人造卫星及宇宙速度 本章知识结构 开普勒第一定律 轨道定律 开普勒第二定律 面积定律 开普勒第三定律 周期定律 2 开普勒三定律 一 行星的运动 1 地心说和日心说 一 行星的运动 1 地心说和日心说 开普勒第一定律 轨道定律 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆 太阳处在所有椭圆的一个焦点上 2。

9、新人教版高中物理必修二 同步试题第六章 万有引力与航天单元测试一、选择题1关于万有引力定律的正确的说法是（ ）A万有引力定律仅对质量较大的天体适用，对质量较小的一般物体不适用B开普勒等科学家对天体运动规律的研究为万有引力定律的发现作了准备C恒星对行星的万有引力都是一样大的D两物体间相互吸引的一对万有引力是一对平衡力2在绕地球做圆周运动的太。

10、欢迎进入物理课堂 章末整合 1 2010 山东理综 1970年4月24日 我国自行设计 制造的第一颗人造地球卫星 东方红一号 发射成功 开创了我国航天事业的新纪元 东方红一号 的运行轨道为椭圆轨道 其近地点M和远地点N的高度分别为439km和2384km 则 行星运动规律 图1 A 卫星在M点的势能大于N点的势能B 卫星在M点的角速度大于N点的角速度C 卫星在M点的加速度大于N点的加速度D 卫星。

11、欢迎进入物理课堂 3 万有引力定律 1 月 地检验结果 地面物体所受地球的引力 月球所受地球的引力 与太阳 行星间的引力 2 自然界中任何两个物体都相互吸引 引力的方向在它们的连线上 引力的大小与物体的质量m1和m2的 成正比 与它们之间距离r的 成反比 这就是万有引力定律 用公式表示为F 其中G为引力常量 通常取G N m2 kg2 由英国科学家 首次测出 乘积 平方 6 67 10 11 卡。

12、欢迎进入物理课堂 4 万有引力理论的成就 1 若不考虑地球 的影响 地面上的物体所受的 等于地球对它的万有引力 自转 重力 2 在地面或地面附近的物体到地心的距离 可以近似看做 地球的半径 3 两个物体间的万有引力大小为F 若两物体间的距离增 大为原来的2倍 则此时两物体间的万有引力的大小为 A 2F 1B F2 C 4F 1D F4 D 4 下列关于万有引力定律的说法 正确的是 A 天体间的万。

13、欢迎进入物理课堂 人造卫星的相关问题一 人造地球卫星的几个共性问题 人造卫星的轨道卫星绕地球做匀速圆周运动时由地球对它的万有引力充当向心力 地球对卫星的万有引力指向地心 而做匀速圆周运动的物体的向心力时刻指向圆周运动的圆心 因此卫星绕地球做匀速圆周运动的圆心必与地心重合 而这样的轨道有多种 其中比较特殊的有与赤道共面的赤道轨道和通过两极点上空的极地轨道 当然也应存在着与赤道平面成某一角度的圆轨道。

14、欢迎进入物理课堂 典例1 已知地球的质量和半径分别为月球的质量和半径的82 9倍和3 66倍 地球表面的重力加速度为9 81m s2 求月球表面的重力加速度的大小 典例2 假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星 若它贴近该天体的表面做匀速圆周运动的运行周期为T1 已知引力常量为G 则该天体的密度为 若这颗卫星距该天体表面的高度为h 测得在该处做圆周运动的周期为T2 则该天体的密度又可表示为。

15、第六章章末检测一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1. 2013河北冀州对于质量为m1和m2的两个物体间的万有引力的表达式FG，下列说法正确的是()A. 公式中G是引力常量，它是由实验得出的，而不是人为规定的B. 当两物体间的距离r趋于零时，万有引力趋于无穷大C. m1和m2所受引力大小总是相等的D. 两个物体间的引力总是大小相等，方向相反的，是一对平衡力答案：AC解析：物理学家卡文迪许通过测量几个铅球之间的万有引力，比较准确地测出了G的数值，故A对当两物体间距离r趋于零时，FG不再适用，故B错两个物体间的引力是一对相互作用力。

16、6.5 宇宙航行【教学目标】一、知识与技能1.知道三个宇宙速度的含义和数值。2.第一宇宙速度的理解二、过程与方法1.了解人造地球卫星的最初梦想。2.第一宇宙速度的推导过程。3.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题。三、情感态度与价值观1.体会万有引力定律在航天事业发展中的重要作用，产生探究的成就感；2.感受人类对客观世界不断探究的精神和情感，激发学习。

17、新人教版高中物理必修二 同步试题第六章 万有引力与航天单元测试一、选择题1关于万有引力定律的正确的说法是（ ）A万有引力定律仅对质量较大的天体适用，对质量较小的一般物体不适用B开普勒等科学家对天体运动规律的研究为万有引力定律的发现作了准备C恒星对行星的万有引力都是一样大的D两物体间相互吸引的一对万有引力是一对平衡力2在绕地球做圆周运动的太。

18、宇宙航行 学习目标 1 会推导第一宇宙速度 2 掌握地球 或天体 的卫星各物理量的关系 3 理解同步卫星的特点 了解三种宇宙速度 4 了解卫星的变轨问题 要点梳理 要点一 天体问题的处理方法 要点诠释 1 建立一种模型 天体。

19、宇宙航行 学习目标 1 会推导第一宇宙速度 2 掌握地球 或天体 的卫星各物理量的关系 3 理解同步卫星的特点 了解三种宇宙速度 4 了解卫星的变轨问题 要点梳理 要点一 天体问题的处理方法 要点诠释 1 建立一种模型 天体。