高中物理人教版必修1教案

1、111匀变速直线运动的位移与时间的关系一、教学目标1知识与技能：(1)知道匀速直线运动的位移xt对应着图象中的矩形面积(2)掌握匀变速直线运动的位移与时间关系的公式,及其简单应用(3)掌握匀变速直线运动的位移与速度关系的公式,及其简单应用2过程与方法：(1)让学生初步了解探究学习的方法(2)培养学生运用数学知识-函数图象的能力(3)。

2、1112.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 教案（二）教学目标: 1. 进一步理解匀变速直线运动的速度公式和位移公式。2. 能较熟练地应用速度公式和位移公式求解有关问题。3. 能推导匀变速直线运动的位移和速度关系式，并会应用它进行计算。4. 掌握匀变速直线运动的两个重要要推论。5能灵活应用匀变速直线运动的规律进行分析和计算。学习重点: 1. 2. 推论1。

3、1114.6 牛顿运动定律的应用（一） 教案教学目标：1掌握运用牛顿三定律解决动力学问题的基本方法、步骤2学会用整体法、隔离法进行受力分析，并熟练应用牛顿定律求解3理解超重、失重的概念，并能解决有关的问题4掌握应用牛顿运动定律分析问题的基本方法和基本技能教学重点：牛顿运动定律的综合应用教学难点： 受力分析，牛顿第二定律在实际问题中的应用教学方法：讲。

4、1112.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 教案（一）一教学目标：1 知识与技能：掌握用vt图象描述位移的方法；掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用（知道其推导方法）；掌握位移与速度的关系并运用。2 过程与方法：通过对微分思想的理解，明确“面积”与位移的关系；练习位移公式不同形式的应用。3 情感、态度与价值观：(1)、养成认真分析问题的好习惯，体会。

5、111教 学 课 题1-3 匀速直线运动 速度第 12页课 的 类 型新授（40分钟）教 学 对 象一年级教学目的和要求理解匀速直线运动概念，掌握速度的概念和公式教 学 重 点匀速直线运动起速度的概念教 学 难 点匀速直线运动的图像教 具 和 仪 器序 号教 学 过 程 （教 学 内 容。

6、11123匀变速直线运动规律的应用班级_姓名_学号_教学目标: 1. 理解初速为零的匀变速直线运动的规律。2. 掌握初速为零的匀变速直线运动的有关推论及其应用。3. 了解追及和相遇问题并初步掌握其求解方法。学习重点: 1. 初速为零的匀变速直线运动的常用推论。2. 追及和相遇问题。学习难点: 追及和相遇问题的求解。 。

7、111第一章 运动的描述【全章概述】本章中，我们要学习描述运动的基本物理量：位移、速度、加速度等，要通过对这些问题的研究，了解和体会物理学研究问题的一些方法如理想模型和数学方法（图象、图表、公式），以及处理实验数据的方法等，这些都是今后进一步学习的重要基础，在教学过程中，要引导学生注意学习和领会物理学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。本章可分为3个单元。

8、1114.7 用牛顿运动定律解决问题（二） 教案1、知识目标：（1）能结合物体的运动情况进行受力分析（2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题2、能力目标：培养学生审题能力、分析能力、利用数学解决问题能力、表述能力3、情感目标：培养严谨的科学态度，养成良好的思维习惯教材分析本节主要通过对典型。

9、111第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系三维目标 知识与技能1. 知道匀变速直线运动的v-t图象特点，理解图象的物理意义。2. 掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动的图象的特点。3. 理解匀变速直线运动 v-t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题。4. 掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算。过程和方法。

10、1112.3匀变速直线运动的位移与时间关系（二）班级_姓名_学号_教学目标: 1. 进一步理解匀变速直线运动的速度公式和位移公式。2. 能较熟练地应用速度公式和位移公式求解有关问题。3. 能推导匀变速直线运动的位移和速度关系式，并会应用它进行计算。4. 掌握匀变速直线运动的两个重要要推论。5能灵活应用匀变速直线运动的规律进行分析。

11、1112.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案一、教学目标1知识与技能：(1)知道匀速直线运动图象。 (2)知道匀变速直线运动的图象,概念和特点。(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at,并会应用它进行计算。2过程与方法：(1)让学生初步了解探究学习的方法.(2)培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识的解决。

12、111第三、四节 三维目标 知识与技能1. 知道匀速直线运动的位移与时间的关系。2. 了解位移公式的推导方法，掌握位移公式x=v0+(1/2)at2。3. 理解匀变速直线运动位移与时间的关系及其应用。4. 理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。5. 能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax。6. 会适当。

13、1111.4 实验：用打点计时器测速度一、教学目标1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并学会安装并使用打点计时器。2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并学会测定平均速度和测量瞬时速度。3.明确速度时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出实验中的速度时间图象。4.通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体。

14、1112.6 伽利略对自由落体运动的研究 教案（二）一、教学目标1知识与技能：通过历史回顾,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。 2过程与方法：了解伽利略的实验研究过程，认识伽利略有关实验的科学思想和方法,培养学生探求知识的能力3情感态度与价值观：从科学研究过程中体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养敢于坚持真理，勇于创新的科学精神和实事。

15、1113.5 力的分解 教案教学目标一、知识与技能1。认识力的分解与力的合成互为逆运算，都是“力的等效替代”的思想，满足力的平行四边形定则。2。了解力的分解具有惟一性的条件，掌握按力的效果进行力的分解的方法。二、过程与方法1。学生通过观察、实验理解力的等效性，学会用作图法和计算法处理问题，学习用数学工具解决物理问题的方法。三、情感态度与价值观。

16、111山东省物理优质课评比第二节 弹力 第二节 弹力三维教学目标知识与技能 1明确弹力产生的条件 2明确压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向 3知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律会用胡克定律解决有关问题过程与方法 1体验微小形变的放大方法的作用。。

17、1113.2 弹力 教案（二）一、教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大，弹力越大2、过程和方法目标 (1) 通过观察和实验了解弹簧测力计的结构(2) 通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法3、情感、态度与价值目标通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态。

18、1112.5伽利略对自由落体运动的研究班级_姓名_学号_教学目标: 知识与技能1.了解物理学史。2.知道伽利略对自由落体运动的研究方法。 过程与方法1.学习伽利略的科学方法。2.培养学生自己查找资料学习物理学史。 情感态度与价值观1 学习科学家们对知识敢于质疑的勇气。2 学习科学家们科学研究。

19、1112.6 伽利略对自由落体运动的研究 教案（一）教学目标: 知识与技能1.了解物理学史。2.知道伽利略对自由落体运动的研究方法。 过程与方法1.学习伽利略的科学方法。2.培养学生自己查找资料学习物理学史。 情感态度与价值观1 学习科学家们对知识敢于质疑的勇气。2 学习科学家们科学研究的执著精神。3 通过学生自己查找资。

20、111力重力教案一、教学目标1物理知识方面的要求：(1)知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力；(2)掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，会求质量分布均匀且形状规则物体的重心；(3)知道万有引力的大小与物体质量及物体间距离的定性关系。2通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾，概括出重力的产生、方向及大小与什么有关，培养学生归纳总结知识的能力以及认真阅读教材的习。