高中物理教科版选修3-4课件第1章第4节阻尼振动

1、 欢迎进入物理课堂 第4节阻尼振动受迫振动 学习目标 1 知道阻尼振动 知道自由振动和阻尼振动的区别 2 掌握受迫振动的概念 理解受迫振动的振幅与驱动力的频率之间的关系 3 理解共振的原因 掌握产生共振的条件 重点难点 1 决定受迫振动频率的因素及发生共振的条件 2 阻尼振动中振幅变化的关系及共振中振幅随驱动力频率变化的关系 第4节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位。

2、阻尼振动受迫振动学 习 目 标知 识 脉 络1.知道什么是阻尼振动，知道实际的振动过程是阻尼振动，了解阻尼振动的图像2掌握受迫振动的概念3理解受迫振动的振幅与驱动力的频率之间的关系(重点)4理解共振的原因，掌握产生共振的条件知道生活中共振的应用与防止(难点)阻 尼 振 动 1自由振动系统不受外力作用，也不受任何阻力，只在自。

3、阻尼振动 受迫振动(建议用时：45分钟)学业达标1单摆在振动过程中，摆动幅度越来越小，这是因为()A单摆做的是阻尼振动B能量正在逐渐消灭C动能正在转化为势能D机械能不守恒E总能量守恒，减少的机械能转化为内能【解析】能量不能被消灭，只能发生转化或转移，故B错误；单摆在运动中由于受到空气阻力，要克服空气阻力做功，机械能逐渐减小，转化为内能，由。

4、,欢迎进入物理课堂,第2节单摆,学习目标：1.理解什么是单摆及在什么情况下单摆的振动是简谐运动2知道单摆的周期跟哪些因素有关，了解单摆周期公式，并能进行有关计算重点难点：1.单摆的回复力及单摆简谐运动的推导2单摆做简谐运动的周期及与摆长的关系,第2节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,一、单摆的简谐运动1单摆模。

5、 欢迎进入物理课堂 第1节简谐运动 学习目标 1 知道什么是简谐运动及回复力的特点 2 掌握描述简谐运动的物理量 3 会分析弹簧振子运动过程中能量的转化 重点难点 1 简谐运动的特点及与一般振动的区别 2 描述简谐运动的物理量的理解 第1节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一 机械振动1 机械振动 物体 或物体的某一部分 在 两侧所做的往复运动 2 。

6、 欢迎进入物理课堂 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识体系构建 专题归纳整合 做简谐运动的物体在完成一次全振动后 再次振动时则是重复上一个振动的形式 所以简谐运动具有周期性 因此在处理实际问题时 要注意多解的可能性 简谐运动过程具有对称性 关于平衡位置对称的两位置上速度 加速度 回复力 位移 动能 势能的大小均相等 且由某点到平衡位置和由平衡位置到该点或对称。

7、,欢迎进入物理课堂,第1节光的折射定律,学习目标：1.知道光的反射和折射现象，理解折射定律2理解折射率的概念及与光速的关系，并能用来进行有关计算重点难点：1.折射现象及折射定律的理解2折射率的理解及其计算,第1节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,一、光的反射和折射现象1光的反射：当光射到两种介质的_。

8、 欢迎进入物理课堂 第1节电磁振荡 学习目标 1 理解振荡电流 振荡电路及LC电路的概念 了解LC回路中振荡电流的产生过程 2 知道LC振荡电路中的能量转化情况 了解电磁振荡的周期与频率 会求LC电路的周期与频率 3 知道无阻尼振荡和阻尼振荡的区别 重点难点 1 电磁振荡过程中各物理量及能量的变化 2 LC电磁振荡的周期和频率 第1节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定。

9、 欢迎进入物理课堂 第3节光的全反射 学习目标 1 知道光密介质和光疏介质 理解光的全反射现象 2 知道全反射的条件 能应用全反射条件解决有关问题 3 初步了解光导纤维的工作原理和光纤在生产 生活中的应用 重点难点 1 解释全反射现象 发生全反射时临界角的计算 2 能判断是否发生全反射 并能进行相关计算 第3节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一 全。

10、,欢迎进入物理课堂,第1节光的干涉,学习目标：1.通过双缝干涉现象的分析，认识光的干涉条纹特点及光的干涉条件2理解薄膜干涉的原理及应用重点难点：1.明暗条纹的产生条件及判断方法2薄膜干涉现象的应用,第1节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,一、双缝干涉1史实1801年，英国物理学家_成功地观察。

11、2019-2020年高中物理 第1章 机械振动 4 阻尼振动 受迫振动自我小测 教科版选修3-4 1一单摆在空气中振动，振幅逐渐减小，下列说法正确的是（ ） A振动能量逐渐转化为其他形式的能量 B后一时刻的动能一定小于。

12、 欢迎进入物理课堂 第3节波的图像 学习目标 1 理解波的图像的物理意义 2 能根据波的图像进行有关判断 以及根据有关信息画出波的图像 重点难点 1 根据波的图像信息分析各质点的振动情况 2 理解和区分波的图像和振动图像 第3节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一 横波的图像1 波的图像的作法 1 建立坐标系 用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的 。

13、 欢迎进入物理课堂 第3节简谐运动的图像和公式 学习目标 1 掌握简谐运动的位移 时间图像 2 知道简谐运动的表达式 明确各量表示的物理意义 3 了解相位 初相和相位差的概念 重点难点 1 理解简谐运动的位移 时间图像 区分振幅和位移 2 根据简谐运动的表达式指出振幅 频率及相位 第3节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一 简谐运动的图像1 坐标系的。

14、知识点一,知识点二,学业分层测评,振 动 特 征 的 描 述,平衡位置,振动强弱,速度,全振动,全振动,快慢,大,快,简 谐 运 动 的 图 象 描 述 、 公 式 表 达,时间,平衡位置,位移,周期,振幅,位移,平衡位置,振动时间,振幅,角速度(或圆频率),。

15、知识点一知识点二知识点三学业分层测 评 单 摆 的 运 动质量 大小 分力 5 简谐 单 摆 的 周 期控制变量 无关 越大 越小 无关 利 用 单 摆 测 定 重 力 加 速 度 组次1 2 3摆长Lcm 80.00 90.00 100.。

16、第4讲阻尼振动受迫振动,目标定位1.知道阻尼振动和无阻尼振动并能从能量的观点给予说明.2.知道受迫振动的概念知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关.3.理解共振的概念，知道常见共振的应用和危害,一、阻尼振动1阻尼振动系统在振动过程中受到_的作用，振动逐渐消逝，_逐步转变为其他能量，这种振动叫做_振动2自由振动(无阻尼振动)。

17、 欢迎进入物理课堂 第1节机械波的形成和传播 学习目标 1 理解波的形成和传播 2 知道横波和纵波 理解波峰和波谷 密部和疏部 3 知道机械波 理解机械波的传播形式 重点难点 1 认识波的形成和波的传播特点 2 准确理解质点振动和波的传播的关系 第1节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一 机械波的形成和传播1 介质 能够传播振动的 叫做介质 2 振源。