阻尼振动

1、2019-2020年高中物理 14 阻尼振动 受迫振动教案 教科版选修3-4 课题 阻尼振动 受迫振动 课型 新授课 课时数 1课时 教学 目标 1.知道什么是受迫振动，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率。 2.知道什么是共振以及发生。

2、2019-2020年高中物理 第1章 机械振动 4 阻尼振动 受迫振动自我小测 教科版选修3-4 1一单摆在空气中振动，振幅逐渐减小，下列说法正确的是（ ） A振动能量逐渐转化为其他形式的能量 B后一时刻的动能一定小于。

3、第4讲 阻尼振动 受迫振动 目标定位 1 知道阻尼振动和无阻尼振动并能从能量的观点给予说明 2 知道受迫振动的概念 知道受迫振动的频率等于驱动力的频率 而跟振动物体的固有频率无关 3 理解共振的概念 知道常见共振的应。

4、4 阻尼振动 受迫振动 学习目标 1 知道什么是阻尼振动和无阻尼振动 并能从能量的观点给予说明 2 知道受迫振动的频率等于驱动力的频率 而跟振动物体的固有频率无关 3 理解共振的概念 知道常见的共振的应用和危害 一 阻。

5、欢迎进入物理课堂 第五节相位 略 第六节简谐运动的能量阻尼振动第七节受迫振动共振 目标概览学习目标 1 知道简谐运动能量大小的决定因素 知道阻尼振动的概念 2 知道受迫振动的概念 知道受迫振动频率的决定条件及共振现象 知道声音的共鸣现象 3 知道如何利用和防止共振 重点难点 1 重点 简谐运动中机械能的转化和守恒 受迫振动及共振的条件 2 难点 对受迫振动频率的认识 学法指导 通过对受迫振动及共。

6、欢迎进入物理课堂 第4节阻尼振动受迫振动 学习目标 1 知道阻尼振动 知道自由振动和阻尼振动的区别 2 掌握受迫振动的概念 理解受迫振动的振幅与驱动力的频率之间的关系 3 理解共振的原因 掌握产生共振的条件 重点难点 1 决定受迫振动频率的因素及发生共振的条件 2 阻尼振动中振幅变化的关系及共振中振幅随驱动力频率变化的关系 第4节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位。

7、欢迎进入物理课堂 第4节阻尼振动受迫振动 学习目标 1 知道阻尼振动 知道自由振动和阻尼振动的区别 2 掌握受迫振动的概念 理解受迫振动的振幅与驱动力的频率之间的关系 3 理解共振的原因 掌握产生共振的条件 重点难点 1 决定受迫振动频率的因素及发生共振的条件 2 阻尼振动中振幅变化的关系及共振中振幅随驱动力频率变化的关系 第4节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位。

8、阻尼振动 受迫振动(建议用时：45分钟)学业达标1单摆在振动过程中，摆动幅度越来越小，这是因为()A单摆做的是阻尼振动B能量正在逐渐消灭C动能正在转化为势能D机械能不守恒E总能量守恒，减少的机械能转化为内能【解析】能量不能被消灭，只能发生转化或转移，故B错误；单摆在运动中由于受到空气阻力，要克服空气阻力做功，机械能逐渐减小，转化为内能，由。

9、阻尼振动受迫振动学 习 目 标知 识 脉 络1.知道什么是阻尼振动，知道实际的振动过程是阻尼振动，了解阻尼振动的图像2掌握受迫振动的概念3理解受迫振动的振幅与驱动力的频率之间的关系(重点)4理解共振的原因，掌握产生共振的条件知道生活中共振的应用与防止(难点)阻 尼 振 动 1自由振动系统不受外力作用，也不受任何阻力，只在自。

10、第4讲阻尼振动受迫振动,目标定位1.知道阻尼振动和无阻尼振动并能从能量的观点给予说明.2.知道受迫振动的概念知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关.3.理解共振的概念，知道常见共振的应用和危害,一、阻尼振动1阻尼振动系统在振动过程中受到______的作用，振动逐渐消逝，__________逐步转变为其他能量，这种振动叫做______振动2自由振动(无阻尼振动。

11、4 阻尼振动 受迫振动,第一章 机械振动,学习目标,1.知道什么是阻尼振动和无阻尼振动，并能从能量的观点给予说明. 2.知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关. 3.理解共振的概念，知道常见的共振的应用和危害.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习 预习新知 夯实基础,自主预习,一、阻尼振动 自由振动 1.阻尼振动 系统在振动。