电磁振荡

1、第十四章 电磁波,1 电磁波的发现 2 电磁振荡,填一填,练一练,1.伟大的预言(见课本第75页) (1)变化的磁场产生电场: 实验基础:如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路中就会产生感应电流。 麦克斯韦的见解:电路里有感应电流产生,一定是变化的磁场产生了电场,自由电荷在电场的作用下发生了定向移动。 实质:变化的磁场产生了电场。 (2)变化的电场产生磁场:麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在空间产生磁场。,填一填,练一练,2.电磁波(见课本第76页) (1)电磁波的产生:变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周。

2、第十四章 电磁波,第二节 电磁振荡,复习电磁波的发现,麦克斯韦的电磁场理论 电磁波,L,C,K,电路图,G,C,L,K,G,L,C,K,电路图,+ + + + _ _ _ _,G,L,C,K,电路图,+ + + + _ _ _ _,G,L,C,K,电路图,G,+ + + + _ _ _ _,大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流,产生振荡电流的电路叫振荡电路,振荡电流:,振荡电路:,LC回路：由线圈L和电容C组成的最简单振荡电路。,理想的LC振荡电路:只考虑电感、电容的作用，而忽略能量损耗,L,C,LC振荡电路,振荡原理分析,L,C,_ _ _ + + +,A,C,B,L,L,C,_ _ _ + + +,C,C,L,D,放电,充电,放电,充电,_ _ + +,+ +。

3、第十四章 电磁波,第二节 电磁振荡,1、振荡电流：,大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流,能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路,2、振荡电路：,一、振荡电流与振荡电路概念：,3、理想的LC振荡电路：,(2)理想的LC振荡电路:只考虑电感、电容的作用，而忽略能量损耗,(1)LC回路：由线圈L和电容C组成的最简单振荡电路。,二、电磁振荡的产生过程分析,q=Qm i=0,(1)、两个物理过程：,放电过程；电场能转化为磁场能，q i,充电过程：磁场能转化为电场能，q i,充电完毕状态：磁场能向电场能转化完毕，电场能最大，磁场能最小。,放电完毕状态：电。

4、第十四章 电磁波,1 电磁波的发现 2 电磁振荡,填一填,练一练,1.伟大的预言(见课本第75页) (1)变化的磁场产生电场: 实验基础:如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路中就会产生感应电流。 麦克斯韦的见解:电路里有感应电流产生,一定是变化的磁场产生了电场,自由电荷在电场的作用下发生了定向移动。 实质:变化的磁场产生了电场。 (2)变化的电场产生磁场:麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在空间产生磁场。,填一填,练一练,2.电磁波(见课本第76页) (1)电磁波的产生:变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周。

5、2019-2020年高中物理 14.2电磁振荡教案 新人教版选修3-4 一、 学习电磁振荡和电磁波的重要性。 1 K 2 C L G 二、 新课内容： 1、实验右图所示。将电键K扳到1，给电容器充电，然后 将电键扳到2，此。

6、2019-2020年高中物理 3.1 电磁振荡教案 教科版选修3-4 一、 学习电磁振荡和电磁波的重要性。 1 K 2 C L G 二、 新课内容： 1、实验右图所示。将电键K扳到1，给电容器充电，然后 将电键扳到2，此时。

7、2019-2020年高中物理第3章电磁振荡电磁波阶段质量检测教科版 一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分。每小题至少有一个选项正确，全选对得6分，选不全得3分，错选不得分) 1为了测量储罐中不导电液体的高度，将与。

8、2019-2020年高中物理课时跟踪检测九电磁振荡教科版 1LC回路中电容器两端电压U随时间t变化的关系如图1所示( ) 图1 A在时刻t2，电路中的电流最大 B在时刻t3，电路中的磁场能最大 C从时刻t2至t3，电路中的电场。

9、2019-2020年高中物理 14.2电磁振荡教学设计 新人教版选修3-4 【教学目标】 一、知识与技能 1会分析电磁振荡过程中极板上的电荷量、板间电场强度、电场能和线圈中的电流、磁感应强度、磁场能等各物理量。

10、2019-2020年高中物理 电磁振荡教案 人教版第二册 一、教学目标：认识LC回路产生电磁振荡的现象，了解LC回路工作电流、电量变化的规律。 二、教学重点LC回路工作过程及相关物理量变化的规律 三、教学难点理解电磁振荡。

11、2019-2020年高中物理 第三章 电磁振荡与电磁波 第三节 电磁波的发射、传播和接收自我小测 粤教版选修3-4 1调谐电路的可变电容器的动片从完全旋出到完全旋入仍接收不到某较低频率电台发出的信号，要收到该电台的信号。

12、2019-2020年高三物理一轮复习第十四章电磁振荡电磁波相对论课时达标 1关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是( ) A电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 B手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波 C太。

13、2019-2020年高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波 2 电磁场和电磁波自我小测 教科版选修3-4 1关于磁场的产生，下列说法中正确的是（ ） A电场一定能产生磁场 B电荷一定能产生磁场 C运动的电荷可以产生磁场 D。

14、2019-2020年高中物理 第三章3.1电磁振荡教案 粤教版选修3-4 本章在电场、磁场、电磁感应等章的基础上，论述电磁振荡和电磁波的理论和实践知识，而本节既是本章的基础内容，又是本章的一个重要组成部分，具有比较。

15、2019-2020年高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波 1 电磁振荡自我小测 教科版选修3-4 1关于LC振荡电路中的振荡电流，下列说法中正确的是（ ） A振荡电流最大时，电容器两极板间的电场强度最大 B振荡电流为零时。

16、2019-2020年高三物理一轮复习第十四章电磁振荡电磁波相对论章末检测提升 一、选择题(本大题共10小题，共40分每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确全部选对的得4分，选对但不全的得。

17、2019-2020年高二物理电磁振荡的周期和频率 一、教学目标 1理解LC振荡电路的固有周期（频率）的决定因素 2会用公式或定性分析有关问题，并能正确应用公式进行相关的计算 二、重点、难点分析 1重点：LC振荡电路。

18、2019-2020年高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波章综合 教科版选修3-4 一、选择题 1已知LC振荡电路中电容器极板1上的电量随时间变化的曲线如图6-26所示则 Aa、c两时刻电路中电流最大，方向相同 Ba、c两时。