高中生物第2章

1、第2章 基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用作业11.下列关于减数分裂的叙述,正确的是 A.染色体复制一次,细胞分裂一次B.染色体复制一次,细胞分裂两次C.染色体复制两次,细胞分裂一次D.染色体复制两次,细胞分裂两次15在减数分裂过程。

2、章末检测试卷二时间：90分钟满分：100分一选择题本题包括25小题，每小题2分，共50分2019江苏泰州中学高一下期中下列关于同源染色体与四分体的叙述，正确的是A. 两条染色体复制后形成一个四分体一对同源染色体就是一个四分体B. 同源染色体。

3、个体发育本章知识网络受楮卵2早卵原细初级卵母胞2n细胞20生同源染色染色体复制蹲;发;精原细初级惰母胞2n细胞2厂匚疑会形成 :姐妹染色单:互换极由2个极体 极体ft.退化消失一L性染色体2个次级精 母细胞卵细胞育丝粒分裂次级卵位 细胞少 。

4、第3节伴性遗传I. 生命观念:归纳伴性遗传的特点.认知生金规律一学习目标我述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点.1. 运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关向秘2.科学思维:决对伴性遗传的认识.运用演绎推理. 对位性染色体上的显性和隐性基。

5、真核细胞绝大部分有个细胞核,少数细胞含有多个核,如横纹肌细胞植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核.人的成熟红细胞人的成熟红细胞肾外恶性横纹肌肾外恶性横纹肌肉瘤细胞肉瘤细胞资料资料1 1:变形虫的切割实验:变形虫的切割实验变形虫即。

6、广州博研图书发展有限公司制作广州博研图书发展有限公司制作名师面对面同步课堂系列丛书名师面对面同步课堂系列丛书严禁转载严禁转载 违者必究违者必究第第1 1节通过神经系统的调节节通过神经系统的调节神经系统神经系统组成组成中枢神经系统:中枢神经系。

7、第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节本章知识分布：动物和人体动物和人体生命活动的生命活动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2节节 通过激素的。

8、第三节第三节 伴性遗传伴性遗传我为什么是男孩我为什么是男孩 同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性的发育成雄性我为什么是女孩我为什么是女孩人类染色体分组图人类染色体分组图男性的。

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12、第2章 第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 同步练测人教版必修1建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分5一选择题本题共15小题,每小题4分,共60分.1.某氨基酸分子中含有两个氨基NH2,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个。