课案1 鉴赏古代诗歌的人物形象。1.了解古代诗歌人物形象的常见类型。2.熟练掌握诗歌人物形象的鉴赏方法、答题思路和步骤。课案3 鉴赏古代诗歌的事物形象。1.认识诗歌中事物形象托物言志的作用。2.熟练掌握鉴赏诗歌事物形象题型的方法、步骤。事物形象的分类。课案2 鉴赏古代诗歌的景物形象。1.认识诗歌中景物形象的作用。
高三语文专题复习三Tag内容描述：
1、课案1 鉴赏古代诗歌的人物形象,学习目标,分类点拨,学习目标,1.了解古代诗歌人物形象的常见类型。 2.熟练掌握诗歌人物形象的鉴赏方法、答题思路和步骤。,分类点拨,鉴赏诗人自我形象,类题一,方法突破,1.常见命题 (1)请。
2、课案3 鉴赏古代诗歌的事物形象,学习目标,分类点拨,学习目标,1.认识诗歌中事物形象托物言志的作用。 2.熟练掌握鉴赏诗歌事物形象题型的方法、步骤。,分类点拨,事物形象的分类:具有象征意义的形象:咏物诗运用的是托。
3、课案2 鉴赏古代诗歌的景物形象,学习目标,分类点拨,学习目标,1.认识诗歌中景物形象的作用,借助景物形象挖掘主观情感。 2.掌握鉴赏景物形象题型的答题方法,并能举一反三。,分类点拨,我国古代抒情诗,往往是借助客观物象。
4、考情分析,专题三 古代诗歌阅读,感知高考,(1)与白雪歌送武判官归京相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分) 解析:本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。两首诗描写塞外景物的角度明显的不同在于。
5、课案4 鉴赏古代诗歌的语言,学习目标,分类点拨,学习目标,1.掌握诗歌语言鉴赏题型特点及其答题技巧; 2.提高鉴赏诗歌语言的能力。,分类点拨,方法突破,品味诗歌的精妙词语,类题一,1.常见命题 (1)这一联中最生动传神的是。
6、课案6 鉴赏古代诗歌常见的表现手法,学习目标,分类点拨,学习目标,1.使学生能辨析诗歌中常用的表现手法。 2.结合诗歌来训练。一是能辨别,二是能分析其作用。做到答题规范。,分类点拨,谋篇布局,类题一,诗词常见结构特点。
7、课案5 鉴赏古代诗歌常见的表达方式,学习目标,分类点拨,学习目标,1.理解诗歌中常见的表达方式(描写手法、抒情手法)及其表达效果。 2.熟练掌握鉴赏诗歌表达方式题的解题方法和基本步骤。,分类点拨,描写手法,类题一,描。
8、课案7 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,学习目标,分类点拨,学习目标,1.掌握概括诗歌主要内容的方法和步骤。 2.熟练掌握全面概括并客观评价作者观点、态度的方法。,分类点拨,评价诗歌的思想内容,类题一,诗歌。