分子动理论课件

1、1.1分子动理论的初步知识,第一章 分子动理论与内能,新课引入：,试想我们把一粒砂糖分成两半，每一半都还是砂糖，再把其中的一半分成两半，每一半还都是砂糖，那么如此不断地分割下去，砂糖会发生什么样的变化？,教学目的： 1、物质是有什么组成的？ 2、什么是扩散？扩散现象说明什么？分子是怎样运动的？ 3、分子间有什么力的作用？,一、物体是由大量分子组成的,1、分子的大小和数量 物质是由分子组成的 （1）分子的大小 把20万个氧分子紧密排列在一直线上，其宽度还不到一根头发丝的粗细。 氧分子的直径约2.910-10m,非常非常的小,（2）分。

2、成才之路 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 选修3-3,分子动理论,第七章,我们生活的世界绚丽多彩，构成这个世界的是千差万别的物质。各种物质都是由分子组成的，分子是用肉眼看不到、用手摸不着的，但现实。

3、1.分子动理论,一、物体是大量分子组成的,如果把分子设想成球形,一般分子的直径大约只有10-10米,用肉眼直接看不到。,在通常的温度和压强下，1 cm的水中含有大约3.351022个水分子，若把这些水分子均匀地分布在地球表面，1 cm2面积上可得5000多个水分子！,气体的扩散现象,二、分子在永不停息地做无规则运动,液体的扩散现象,固体的扩散现象,扩散现象：由于分子运动，不同的物质在互相接触。

4、一、物体是由大量分子组成的,一个分子有多大？ 如果把分子看做球形，那么一般分子的直径只有几亿分之几米，也就是说，分子的直径是以10-10m来量度的。 由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的。例如，草叶上的一颗小露珠，就有1021个水分子。假如有一个微小动物，每秒钟喝去1万个水分子，喝完这滴露珠，要用30亿年!,活动、将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？,观察与思考,现象1：,现象2：。

5、,第一章 分子动理论与内能,1.分子动理论,一、物体是由大量分子组成的,如果把杯子打破，碎片还是玻璃。,经过多次分割，颗粒越分越小，如果不断的分割下去，有没有一个限度呢？,保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子。,一般分子的直径大约为头发丝直径的百万分之一。,分子到底有多小,一滴水有多少分子呢？10亿人来数，每人每分钟数100个，需要3万年。,思考：组成物质的分子是静止的还是运动的？,活动1：将。

6、高考总复习高考总复习物理物理第一单元分子动理论第一单元分子动理论 第第1课时分子动理论课时分子动理论 选修33 第十二章热学 高考总复习高考总复习物理物理高考总复习高考总复习物理物理基础回顾基础回顾考点一物质是由大量分子组成的1分子是具有各。

7、估算分子的微观量估算分子的微观量 分子力分子势能物体的内能分子力分子势能物体的内能 定义定义微观微观宏观宏观量值量值分子的分子的动能动能物体的分子不停物体的分子不停地运动着，运动地运动着，运动着的分子所具有着的分子所具有的能的能分子永不停分。

8、 第第1节节分子动理论分子动理论考点考点1：微观量的估算：微观量的估算 切入点：气体分子占有的空间是正方体考点考点2：分子的热运动：分子的热运动 考点考点3：分子力作用分子力做功与分子势能变化的关系：分子力作用分子力做功与分子势能变化的关系。

9、 在17世纪和18世纪期间,人们开始认识到热现象是则物质内部大量微粒的运动引起的,这种认识逐渐发展成为一种科学理论分子动理论.到19世纪建立了能量的概念,人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量内能.利用分子动理论和内能的观点,可以解释很多热现。

10、 第八章：第八章： 热热 学学重点难点诠释04典型例题剖析09适时仿真训练11重点难点诠释重点难点诠释 跟踪练习1 根据水的密度为1.0103 kgm3和水的摩尔质量M1.8102 kgmol，利用阿伏加德罗常数，估算水分子的质量和水分子的。

11、本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关B本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关本学案栏目开关图图1本学案栏。

12、分子动理论要点疑点考点课 前 热 身能力思维方法延伸拓展要点疑点考点一物质是由大量分子组成的 1.分子是微小的，直径的数量级为1010m，肉眼看不见，可通过离子显微镜和油膜法等间接测量.在测量和计算中根据需要可将分子的形状简化为球形或立方体。

13、本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,B,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图1,本学案栏目开关,本学案栏目开关,图2,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏。

14、 在17世纪和18世纪期间,人们开始认识到热现象是则物质内部大量微粒的运动引起的,这种认识逐渐发展成为一种科学理论分子动理论.到19世纪建立了能量的概念,人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量内能.利用分子动理论和内能的观点,可以解释很多热现。

15、 1知道分子动理论的内容 2知道扩散现象 3知道分子间的相互作用力 1构成物质的分子有什么特点 2什么是扩散现象物质之间为什么会发生扩散现象 3分子间相互作用力是如何表现的分子动理论内容是什么一物体是由大量的分子组成物质是由分子组成的，特点。

16、 第八章：第八章： 热热 学学重点难点诠释04典型例题剖析09适时仿真训练11重点难点诠释重点难点诠释 跟踪练习1 根据水的密度为1.0103 kgm3和水的摩尔质量M1.8102 kgmol，利用阿伏加德罗常数，估算水分子的质量和水分子的。