猜 谜 比 赛各 打 一 个 数 一 分 为 二 21 百 里 挑 一 1001 七 上 八 下 87 分 苹 果 一 个 苹 果 平 均 分 给 两 个 小 朋 友 ， 能用 整 数 来 表 示 它 的 个 数 吗 脱 口 而 出1 3 ,分 数 的 产 生 和 分 数 的 意 义分 数 的 意
分数的产生和意义 2Tag内容描述：
1、猜 谜 比 赛各 打 一 个 数 一 分 为 二 21 百 里 挑 一 1001 七 上 八 下 87 分 苹 果 一 个 苹 果 平 均 分 给 两 个 小 朋 友 ， 能用 整 数 来 表 示 它 的 个 数 吗 脱 口 而 出1 3 。
2、分 数 的 产 生 和 分 数 的 意 义分 数 的 意 义 和 性 质 一 唤 起 学 生 原 认 知2. 提 问 ： 关 于 分 数 你 还 知 道 哪 些 知 识 分 数 各 部 分 名 称 。 分 数 的 产 生 。 分 数 的 读。
3、分数的产生及意义二教学要求 使学生进一步理解分数的意义及分数单位， 并能正确地应用。 学会用直线上的点表示分数。 能联系分数的意义， 正确解答求一个数是另一个数的几分之几。 进一步培养学生的抽象概括能力。 渗透数形结合思想。教学重点理解分数。
4、分 数 的 产 生 和 分 数 的 意 义分 数 的 意 义 和 性 质 1 用 以 下 成 语 各 打 一 个 数 。一 分 为 二 七 上 八 下 百 里 挑 一 十 拿 九 稳 为 什 么 我 们 要 学 习 分 数 呢 学 来 有 。
5、 像刚才在进行分物时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 我国的数学古书九章算术是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像 这样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现，而欧洲则在 1。