分数除法ppt课件4

1、北 师 大 版 五 年 级 下 册 第 五 单 元 分 数 除 法第 一 课 时 第 二 课 时 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:www.L 绿 色 圃 中 学 资 源 网 http:cz.L 绿 色 圃 中 小 学 教 育。

2、第 3单 元 分 数 除 法课 题 1 倒 数 的 认 识 智 力 拼 一 拼 。小 组 合 作 填 空 ：23一 创 设 情 境 ， 引 入 新 课1 0.25 4553 看 谁 最 棒 哦 32 544 35 二 自 主 探 究乘 积。

3、第3单元 分数除法,课题1 倒数的认识,智力拼一拼。 小组合作填空：,2 3,一、创设情境，引入新课,1 = （ ）=（ ） =（ ） 0.25 = （ ）,4 5,5 3,看谁最棒哦！,32,54,4,35,二、自主探究,乘积是1的两个数互为倒数。

4、你能用分数表示小瓶里的果汁和大瓶果汁的关系吗？,小瓶的果汁是大瓶的,大瓶和小瓶的果汁 量有什么关系？,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,600ml,?ml,600ml,大瓶的果汁量 =小瓶的果汁量,?ml,求大瓶果汁量可以列方程解。,一条裤子25元，是一件上衣价格的,8,5,。一件上衣多少元？,上衣价格 = 裤子价格,8,5,练习十二,书本第64页,全书的页数 = 已经看的页数,练习十二,练。

5、根据61060，写出相应的两个除法算式。6010660610 已知两个因数的积是60，其中的一个因数是6，求另一个因数。 已知两个因数的积是60，其中的一个因数是10，求另一个因数。 中秋节到了，小朋友们吃月饼。每人吃半块月饼，5个人一共。

6、新人教版六年级数学上册 分数除法 分数除法解决问题 一 1 1 棉田的面积占全村耕地面积的 2 小军的体重是爸爸体重的 3 故事书的本数占图书总数的 4 汽车的速度相当于飞机速度的 2 5 3 8 1 3 1 5 下面各题中应该把哪个。

7、分 数 除 法 整 理 和 复 习第 一 课 时 回 忆 一 下 这 单 元 ，我 们 学 习 了 哪 些 知 识 分数除法 分 数 除 法解 决 问 题 运 算 意 义计 算 方 法分 数 混 合 运 算 分 数 除 以 整 数一 个 数。

8、分数除法 二 1 说出上面各数的倒数 2 口算 3 4 7 3 有4张同样大的饼 1 每2张一份 可分成多少份 列式 4 2 2 4 2 每1张一份 可分成多少份 列式 列式 4 1 4 5 4X3 12 份 4 1 4X4 16 份 6 2m 1m 有1根2米长的绳子 1 截成。

9、分 数 除 法 二 说 出 上 面 各 数 的 倒 数312 67143 19 91013 口 算 : 511 345 479 7 1每 2张 一 份 ,可 分 成 多 少 份 列 式 : 4 22 2每 1张 一 份 ， 可 分 成 多。

10、第 三 单 元 分 数 除 法 分 数 除 以 整 数浙 江 省 诸 暨 市 新 世 纪 小 学 蒋 望 雷 一 引 入 操 作 情 境 ， 尝 试 计 算4 25 列 式 ：4 11. 2 4 25 5把 平 均 分 成 份 ， 就 是。

11、分数与除法 一 冀教新课标四年级数学下册 哈佛学校赵书敏 1 4个是 3个是 里面有5个 里面有3个 25 复习 1里面有 个 4 5 3 8 1 7 1 4 1 11 11 2 复习1 什么叫分数 什么叫分数单位 表示把单位 1 平均分成 份 取这样的。

12、人 教 新 课 标 五 年 级 数 学 下 册 4个 是 3个 是15 45 18 38 里 面 有 5个57 里 面 有 3个34 141725复 习 1里 面 有 个 251 修 路 队 7天 修 路 77米 ， 平 均 每 天 修 这。

13、分数与除法 人教新课标五年级数学下册 柯坪县第一中学买丽开木 买买提 4个是 3个是 里面有5个 里面有3个 25 复习 1里面有 个 11 复习1 什么叫分数 什么叫分数单位 表示把单位 1 平均分成 份 取这样的 份的数 2 4 3 块饼表示把一块饼平均分成 块 取这样的 块 也就是一块饼的 3 4 3 4 把6米长的钢管平均分成2段 每段长几米 把一个数平均分成几份 求每一份是多少 用除法。

14、1 20个糖果重 37kg,平均每个糖果重 kg。 2汽车 27小时行 20km，汽车每小时行 km。 3拖拉机要耕一块 4公顷的地，耕 12公顷需要 34小时，耕完这块地需要 小时。 37 20 20 27 4 12 34 34 12 4。

15、分数除法应用题一人教版小学数学第十一册P34例1例2 教材简析n本节课前学生已掌握除法的意义计算法则以及相应的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的文字题,只是还没有以应用题的形式让学生解决, 本堂课主要通过学生将已学习的除法的意义计算法则。

16、义务教育课程标准实验教材 新人教版六年级上册 说课人 兴隆一小王素霞 一个数除以分数 分数除法的意义 例3研究一个数除以分数的计算 包括整数除以分数和分数除以分数两种情况 例题以比较小明 小红两位同学 谁走得快些 为题材 引出整数 分数除以分数的两个算式 实际上 这里的列式依据是 路程 时间 速度 的数量关系 与以前不同的只是路程 时间由整数换成了分数 由于学生对解决 谁走得快些 这类问题比较熟。