法律保障生活课件

1、第四单元 走进法治天地 第九课 法律保障生活 第2课时 法律保障生活,导入新课,画方、画圆,一手画方一手画圆,寻找规则,请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规则,1.了解法律的含义，明确法律的特征。 2.懂得法律是生活。

2、第四单元 走进法治天地,第九课 法律在我们身边,第2课时 法律保障生活,一、法律的特征 1________、________等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2法律是由_______。

3、第二框,法律保障生活,教学目标：1.通掌握法律的特征，进一步增强法治意识；2.通过掌握法律的作用，进一步增强学生的守法意识。教学重点：法律的作用教学难点：法律的特征,主动思考，自主学习请大家读教材，思考“学。

4、第九课法律在我们身边,第2课时法律保障生活,1道德、法律等行为规范的作用是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2法律的特征。(1)是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施。

5、法律保障生活,法律面前人人平等法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位,不允许任何人有超越于法律之上的特权。早在欧洲文艺复兴时期,新兴资产阶级思想家的先驱便提出了“人权”的思想。到17、18世纪,资产阶级启蒙思想家洛克、卢梭等人系统地阐述了“天赋人权”学说,认为“人类天生都是自由、平等和独立的”,“每个人都生而自由平等”,“放弃自己的自由,就是放弃自己做人的资格,就是放弃人类的权利。

6、9.2法律保障生活,案例分析,评析这五名欺凌女的行为。（分析角度：道德，学校纪律，法律。）道德，学校纪律，法律都是我们生活中的行为规范。下面让我们从产生方式实施手段调整对象和范围方面讨论道德、学校纪律、法律有什么不同？分组进行讨论，小组之间也可以进行交流。五分钟以后分组展示讨论成果，成果依据90页表格进行展示。,1.法律是由国家制定或认可的。,2.法律是由国家强制力保证实施的。,3.法律对全体。

7、第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边,第二框 法律保障生活,课前预习,课堂练习,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,培养依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。,课前预习,1.法律是由国家______的。经过一定的。

8、第四单元走进法治天地,第九课法律在我们身边,第2课时法律保障生活,一、法律的特征 1________、________等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2法律是由________制定或认可的。经过一定的法律程序________和________，是国家创制法律的两种基本形式。 3法律是由____________保证实施的。这是法律区别于_______。

9、第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第 2课时 法律保障生活 释疑解难 1 法律的特征有哪些 ？ (1)由国家制定或认可的 。 (2)由国家强制力保证实施的 。 法律的实施以 强大的国家力量作后盾 ， 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征 。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力 。 在法治社会里 ， 公民在法律面 前一律平等 ， 任何人都没有超越法律的特权 。 2 法律的。