耳朵上的绿星星Tag内容描述：
1、幼儿教育：________中班优秀语言公开课教案耳朵上的绿星星教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班优秀语言公开课教案耳朵上的绿星星活动目的：1.通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3.了解故事情节、理解内容。活动准备：多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。活动重点：通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达。
2、2019 2020年二年级语文下册 耳朵上的绿星星 2教案 西师大版 教学目标 能用自己喜欢的识字方法 自主认识生字 会写8个字 做到书写规范 端正 整洁 正确 流利 有感情地朗读课文 积累自己喜欢的词句 了解课文内容 学会保。
3、2019春西师大版语文二下第三单元 耳朵上的绿星星 word教学设计 教学目标 1 能用自己喜欢的识字方法 自主认识和书写本课要求认写的字 做到书写规范 端正 整洁 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累自己喜欢的词句 3 了。
4、耳朵上的绿星星 基础知识达标 1 看拼音 写词语 shn ling zh h pio liang xi ng qin mo zi h n tng m i l j ng y 2 组词 祝 漂 镜 善 贺 良 疼 滋 3 把下面的词语连成一句通顺的话 并加上标点 1 是 生日 的 小松鼠。
5、8、耳朵上的绿星星,耳朵上的绿星星,分析教材,耳朵上的绿星星是西师大版语文教材二年级下册第三组的第二篇课文。本组教材以“多彩的儿童生活”为主题，旨在通过儿童情感世界的再现，引起学生的共鸣，让孩子们在潜移默化中受到感染，获得情感体验，本课是一篇情节生动的童话故事:小松鼠为了过生日，想摘一些花草打扮自己，听了花草的话后，它不忍心采摘花草，决定爱护花木，最后在萤火虫的帮助下，善良的小松鼠过了一个愉快的。
6、耳朵上的绿星星,玫瑰,松鼠,漂亮,胸前,戴花,祝贺,镜子,善良,萤火虫,甜滋滋,惊讶,快乐积累,玫瑰祝贺惊讶 萤火虫甜滋滋 胸花松鼠镜子 漂亮戴上善良,读二到五自然段，思考： 小松鼠想怎样打扮自己呢？,别摘我,别摘我,我会疼的呀!,我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。,别摘我,别摘我,我会疼的呀!,摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看,读第六自然段，思考： 结果怎样呢？她怎样想呢。
7、8 耳朵上的绿星星,玫瑰,松鼠,漂亮,胸前,戴花,祝贺,镜子,善良,萤火虫,甜滋滋,惊讶,玫（玫瑰 ）（玫瑰花 ）（玫红 ） 瑰（瑰宝 ）（ 玫瑰）（ 瑰丽）,祝 （祝福）（祝贺）（祝愿） 贺 （祝贺）（庆贺）（贺喜）,胸 （胸怀）（胸花）（心胸）,镜 （镜子）（眼镜）（眼镜蛇）,善 （善良）（善心）（善变）,戴 （戴花）（爱戴）（穿戴）,祝,贺,胸,善。
8、活动名称：耳朵上的绿星星,活动目标： 1. 能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘密。2.懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。,中班语言活动,我们接到邀请邀请函，参加森林音乐晚会！走出发吧！,我们的好朋友小松鼠来了，它现在的表情如何？ 你们猜后来又怎样了呢？,小松鼠要去参加演出，打扮的漂亮一些！,1.在窗户边想事情,2.开心,3.哭泣,我们跟着小松鼠看看到底发生了什。
9、8 耳朵上的绿星星,mi gu zh h 玫 瑰 祝 贺 y yng shn z 讶 萤 善 滋,玫瑰,松鼠,打扮,胸前,戴在,祝贺,镜子,善良,萤火虫,甜滋滋,惊讶,“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”,“摘一朵红玫瑰别在胸前， 一定很好看。”,“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”,“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”,小松鼠没摘小草，也没摘 玫瑰花，空着手回家了。她想： 没有草帽，没有胸花。
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12、小学语文课文耳朵上的绿星星 今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。 小松鼠说：我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。; 小草说：别摘我，别摘我，我会疼的呀!; 小松鼠说：摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。; 玫瑰说：别摘我，别摘我，我会疼的呀!; 小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。 晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见。
13、二年级下册语文耳朵上的绿星星教学反思镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。下面是二年级下册语文耳朵上的绿星星教学反思，欢迎参考阅读二年级下册语文耳朵上的绿星星教学反。
14、西师版二年级下册耳朵上的绿星星教案设计第一课时教学目标：1认读本课生字。2能正确流利有感情地朗读课文。教学重难点：1读准生字字音并组词。2正确流利有感情地朗读课文。教具准备：1教学课件。2生字卡片。教学设计：第一课时一激趣导入1小朋友们，你。