第一朵杏花

1、第一朵杏花 一、组词 株( ) 珠( ) 泛( ) 眨( ) 仰( ) 抑( ) 皱( ) 精( ) 确( ) 却( ) 估( ) 掌( ) 二、写出下面词语的近义词 明媚( ) 立即( ) 郑重( ) 精确( ) 也许( ) 估计( ) 推断( )。

2、第一朵杏花 第一课时 教学目的要求： 1、学会本课9个生字，会认9个生字，能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解课文内容。 3、赏读品味有关描写杏花的句子。 教学重点：读通全文，初步理解课文内容。 教学过程。

3、苏教版四年级语文下册第一朵杏花教案 第 7 页 共 7 页 一、教学目标 1学会生字新词，联系语境理解“数了数、郑重、顷刻间、精确”等词语表达的意思。读读背背，积累文章中三处描写春天景色的优美语句，熟读成。

4、冀教版三年级语文下册教案 第一朵杏花 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文中含义深刻的句子 3 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度 懂得只有通过精确 细致的观察 才能掌握事物变化的规律 二 教学重点 引。

5、冀教版四年级语文下册教案 第一朵杏花 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文中含义深刻的句子 3 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度 懂得只有通过精确 细致的观察 才能掌握事物变化的规律 二 教学重点 引。

6、四年级语文教案 第一朵杏花 2 一 导入 1 说说这篇课文写了哪位科学家的故事 板书 竺可桢 2 课文写了竺可桢几次看杏花的情景 两次 分别是什么时间 一年前 一年后 二 第一次 学习第1 5自然段 1 自由读 说说你读懂了什。

7、四年级语文教案 第一朵杏花 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文中含义深刻的句子 3 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度 懂得只有通过精确 细致的观察 才能掌握事物变化的规律 4 给课文分段 并说说段落大。

8、鄂教版三年级语文下册教案 第一朵杏花 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文中含义深刻的句子 3 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度 懂得只有通过精确 细致的观察 才能掌握事物变化的规律 二 教学重点 引。

9、苏教版小学语文四年级下册 第一单元 2 第一朵杏花 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 积水成渊 共5题 共25分 1 5分 看拼音 写生字 dng tng shu。

10、苏教版语文四年级下册第一单元第2课 第一朵杏花 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共9题 共60分 1 6分 拼一拼 写一写 ch ch u sh u sh。

11、2019 2020年三年级语文下册 第一朵杏花 2教案 冀教版 教学目标 知识目标 1 能正确 流利 有感情地朗诵课文 背诵课文的最后一节 2 学会本课的生字新词 进一步明确左右结构的字的书写规律 情感目标 继续练习抓关键词句。

12、2019 2020年苏教版语文四年级下册 第一朵杏花 最新导学案设计 姓名 班级 1 读课文 声音要响亮 吐字要清晰 发音要准确 流利完整 我读了 遍 已经达到以上要求 2 在文中找出这些词语 读一读 一株 泛起 仰起 吹皱 曾经。

13、2019 2020年小学四年级语文 第一朵杏花 教学设计教案 一 教学内容 苏教版小学语文四年级下册 第一朵杏花 二 设计思路 1 把握教材特点 竺可桢是中国近代气象学 地理学的奠基人 他在科学研究中特别重视调查研究 足迹遍。

14、2019年 春 三年级语文下册 第二单元 第7课 第 一朵杏花 教学设计1 冀教版 一 教材分析 本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事 赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度 说明只有通过精确 细致的观察 才能。

15、2019年苏教版语文四下 第一朵杏花 word版教案2 一 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文中含义深刻的句子 3 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度 懂得只有通过精确 细致的观察 才能掌握事物变化的。

16、2019年 春 三年级语文下册 第二单元 第7课 第 一朵杏花 教学设计2 冀教版 教学目的要求 1 学会本课9个生字 会认9个生字 能正确 流利地朗读课文 2 初步理解课文内容 3 赏读品味有关描写杏花的句子 教学重点 读通全文。

17、2019年三年级语文下册 第二单元 第7课 第一朵杏花 习题 冀教版 一 组词 株 珠 泛 眨 仰 抑 皱 精 确 却 估 掌 二 写出下面词语的近义词 明媚 立即 郑重 精确 也许 估计 推断 代替 掌握 天真 忽然 顷刻间 三 理解课文。