第四节做功的快慢

1、第四节 做功的快慢,唐 河 县 二 初 中,韩永波,2011年5月,一、请观察下列情景：,情景一：,这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你会选用什么耕地？,情景二：,一建筑工地，地面上有一堆砖，需运至十层楼上。现有两种运送方法：一是，采用人工搬运；二是，采用如图所示的建筑升降机来搬运。 你会采用哪种方法来搬运？,三、探究问题,探究一 ： 生活中我们是怎样比较物体做功 的快慢？ 学生活动： 1、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？ 2、两位同学同时开始把地面的10本课本拿到课桌上，比一比谁做功快，。

2、9-4 做功的快慢,邹城六中,复习回顾,1做功的两个必要因素是什么？,2.功的计算公式？,3.功的国际单位是什么？,根据上面的情景，你能得到哪些信息？,在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5N，如果用起重机可以在2分钟内将砖一次全部送到20m高处， 如果用一个工人来搬，把这些砖送到20m高处所用的时间是2小时。,一、怎样比较做功的快慢?,1.回忆“比较物体运动快慢”方法？ 2.能否找到“比较做功的快慢”的方法？,讨论交流,9-4 做功的快慢,友情提示：,说说你得到的信息及判断做功快慢的方法,相同的时间,比较做功多少,做相同的功,。

3、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家沪科版做功的快慢教案课题：第九章 机械与人第四节 做功的快慢 教学目标：知识与技能知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。过程与方法会用不同的方法判断做功的快慢。情感态度与价值观调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。教学重、难点：1、 功率的概念及单位。2、功率的计算。教学方法：比较法、观察法、讨论法。教具：ppt课件教学过程：一、复习引入新课1、做功的两个必要因素是什么？2、怎样计算功？功的国际单位是什么？adcb无论是人做功，还是。

4、第四节,做功的快慢,在怎样的情况下就说某力对物体做了功,在力的方向通过一段距离,做功的两个必要要素,作用在物体上的力,在该力的方向上通过的距离,请观察下列情景：,情景一：,这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，在不考虑成本的情况下，要耕犁相同的耕地，21世纪的你会选用什么耕地？为什么？,操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？,这几种方法做的功一样多吗？21世纪的你愿意选那种方法，他们的区别是什么？,在做功相同的情况下，人们更倾向于选择做功快的机械，那么如何比较做功的快慢呢。

5、9-4 做功的快慢,邹城六中,复习回顾,1做功的两个必要因素是什么？,2.功的计算公式？,3.功的国际单位是什么？,根据上面的情景，你能得到哪些信息？,在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5N，如果用起重机可以在2分钟内将砖一次全部送到20m高处， 如果用一个工人来搬，把这些砖送到20m高处所用的时间是2小时。,一、怎样比较做功的快慢?,1.回忆“比较物体运动快慢”方法？ 2.能否找到“比较做功的快慢”的方法？,讨论交流,9-4 做功的快慢,友情提示：,相同的时间,比较做功多少,做相同的功,比较用时间的多少,时间、做功都不同，比。

6、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第四节 做功的快慢 学案学习目标 1经历建立功率概念的过程，明确功率的含义表示做功的快慢。2知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。3通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。4会进行有关功率的简单计算。预习形成：一、复习1做功的两个必要因素是什么？2 怎样计算功？功的国际单位是什么？二、问题： 在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5N，用起重机可以在2分钟将砖一次全部送到20m高处，如果用一个工人来搬，把。

7、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家授课内容做功的快慢原创王湘劲复案补改与教学反思教材分析与教学准备：弹簧测力计一个，木块一个（放桌面上匀速拉动），秒表。知识与技能：1、知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。2、知道功率单位的含义并能形成具体的观念。3、会计算简单的功率问题。策略、过程、方法：通过讨论课本提供的实例，总结出判断做功快慢的方法。通过了解一些动物和交通工具的功率以及让不生列举一些机器的功率，进一步把物理知识引向生活实际。情感、态度、价值观：通过讨论等，培养。

8、第 4节 群 落 的 演 替 复习：1什么叫群落2你对同一时间如何理解的3群落是一个动态系统，它是不断发展变化的。 一群落演替的概念： 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。1群落演替的实例一： 光 裸 的 岩 地 到。

9、第五章 熟悉而又陌生的力,第四节 来自地球的力,观察生活中的现象,苹果总是从树上向地面下落,衣服上的水总是往下滴,视频,请按这里,?,你知道为什么地球附近的物体总往地上掉?,看看你猜对了吗?,重力,1、重力是地球表面附近一切物体都要受到的力。 2、产生的原因： 由于地球对物体的 而引起的。 3、重力的施力物是 ，受力物是 。,吸引,地球,物体,你知道吗？,古希腊哲人亚里士多德，错误地认为地球上的每一种物体都有回归基天然处所的趋势。因此，如气、火类的轻物质能上飘，土和水类的重物质会下落。 后来经过不少科学家的努力，终于由牛顿提。

10、第四节地球的公转习题一选择题1关于地球公转特点的叙述，正确的是A. 公转方向是自西向东B.公转轨道为正圆形C. 公转周期为 365 天或 366 天D.公转速度是均匀的2. 关于南京正午太阳高度角变化的规律，正确的是A. 秋分日后逐渐变大B。

11、第四节 文字信息的整合 第四节 文字信息的整合 教材分析： 本节是继学生在掌握WORD的基本操作后，对文字进行综合处理，最后形成符合一定要求的电子板报。主要培养学生利用WORD制作电子板报的操作能力。 学生分析： 学生在小学、初中阶段对这部分内容有所接触，但学得都不系统，层次较低，进入高中后，对学生的学习有了更深层次的要求，但我校学生各班情况不一样，农村学生基本没有学过，而城市学生大多数都学过。

12、第四节世界的气候习题1世界气温分布的一般规律是。A 同纬度地区气温都相同。B同纬度的海洋和陆地气温相同。C气温从低纬向极地逐渐降低。D同纬度的高山高原比平原气温高。2下列气候类型，降水集中在冬季的是。A 热带雨林气候B地中海气候C温带大陆性。

13、教 学 设 计题 目第四节 细胞的生活 总课时1学 校蓝天中学教 者彭积艳年 级七学 科生物设计来源自我设计教学时间2012年10月19号第七周五教材分析本节书处于第一章细胞是生命活动的基本单位最后一节，前面三节内容是通过显微镜认识细胞的结构，但是几乎没有介绍细胞各部分结构的功能，在本节要。

14、第4节 海水中的元素、镁和海水提镁 课前预学案 一、海水元素宝库 【阅读】教材95页到97页，了解海水中的元素。 1. 的元素称为常量元素，包括 11种。海水中所含有的常量元素大部分是以 形式存在的，在这些盐类中 占80%以上。 2. 的元素称为微量元素，其中重要的三种元素是。

15、第 四 节 直 线 的 投 影第 二 章 投 影 的 基 本 知 识 直 线 的 投 影X OZY H YWaa abb b直 线 的 投 影 可 由 直 线 上 任 意 两 点 的 投 影 决 定 1. 直 线 的 倾 角 ：对 水 平。

16、学前儿童思维的特点,第四节 学前儿童的思维,一、学前儿童思维的发生,指标：概括性、间接性和解决问题,一岁左右，儿童手的动作开始出现了新的功能运用工具和表达意愿,一岁半到两岁，是儿童思维的发生时期。,思维产生的意义,使儿童的心理发生了质变,使儿童的个性开始萌芽,第四节 学前儿童的思维,二、学前儿童思维发展的一般趋势,直觉行动思维（借助动作） 具体形象思维（借助表象） 抽象逻辑思维 (借助概念。