第九部分

1、2019年高考生物大一轮复习 高考预测 第九部分 生物与环境 9.4 生态系统的能量流动和物质循环课时提升作业 预测点1.能量流动过程分析和计算 1.下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别。

2、2019-2020年高考数学 高频考点、提分密码 第九部分 排列组合与二项式定理 新人教版 知识点 一.排列与组合 1.基本原理：分类计数原理 N=m1+m2+mn 分步计数原理 N=m1m2mn 2.定义与公式 排列 组合 定义 从n。

3、第九部分 生物与环境 阶段检测卷 时间 90分钟 分值 100分 考查范围 实验专题 非选择题 本大题共10小题 共100分 1 10分 阿尔茨海默病患者体内的 淀粉样蛋白 简称A 会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质 导致病情加。

4、课时训练29 能量流动和物质循环 一 选择题 1 2018浙江名校新高考研究联盟第一次联考 食物链的每一营养级中没有被传递给下一营养级的能量 最终耗散到周围空间中去的形式是 A 光能 B 热能 C 电能 D 化学能 答案B 解析。

5、课时训练27 种群与群落 一 选择题 1 2018浙江名校新高考研究联盟高三第一次联考 海洋鱼类的种类组成在不同季节有着显著的差异 这体现了群落的 A 垂直结构 B 水平结构 C 演替现象 D 时间结构 答案D 解析海洋鱼类的种。

6、课时训练28 生态系统的营养结构 生产量和生物量 一 选择题 1 2018浙江稽阳联谊学校高三3月联考 下列关于种群 群落和生态系统的叙述 正确的是 A 对动物种群密度的调查 只能用标志重捕法 B 生物圈长期维持正常功能 需。

7、课时训练30 人类与环境 一 选择题 1 2018浙江11月选考 1 下列关于全球气候变暖的叙述 正确的是 A 植树造林可减缓全球气候变暖 B 全球气候变暖可减缓永冻土融化 C 全球气候变暖不会影响农业生产 D 大气中CO2减少导致。

8、第九部分 世界近代史基础考点1. 1416世纪，在 兴起了反封建、反神学的 文化运动，历史上叫做 ，代表人物是 和 ，其中 被称为由旧时代走向新时代的第一位诗人。2. 世纪末， 的开辟是地理大发现的重大成果。其中第一个到达美洲，发现新大陆的是。

9、专题22基因工程和克隆技术,特色梳理,题型演练,选考提升,基因工程 1.基因工程的基本工具,特色梳理,题型演练,选考提升,2.基因工程的原理 (1)基本原理:让人们感兴趣的基因(即目的基因)在宿主细胞中稳定和高效表达。 (2)基因工程的基本要素:多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等。,特色梳理,题型演练,选考提升,3.基因工程的基本操作步骤,特色梳理,题型演。

10、第28讲生态系统的营养结构、 生产量和生物量,教材梳理,题型探究,真题演练,生态系统的营养结构 1.生态系统 (1)概念:生态系统是由及所构成的一个生态学功能系统。 (2)类型:自然生态系统和。 (3)组成成分:生态系统通常都是由成分(无机物、有机物、气候、能源)和生物成分(组成)。 (4)功能:是生态系统的两大重要功能。,生物群落,非生物环境,人为生态系统,非生物,生产者、消费者和分解者,物质循。

11、第29讲能量流动和物质循环,教材梳理,题型探究,真题演练,能量流动和物质循环 1.能量流动 (1)能量流动过程,教材梳理,题型探究,真题演练,能量的来源:。 起点:。 流经生态系统的总能量:生产者通过和化能合成作用所固定的全部能量。 能量流动的渠道:。 (2)植食动物能量的去向 通过自身细胞呼吸以的形式散失。 被分解。 流向 。 暂时未利用。 (3)能量流动的特点:单向流动、。,太阳能(或光能。

12、专题23胚胎工程和生态工程,特色梳理,题型演练,选考提升,胚胎工程 1.动物胚胎发育过程,(1)受精卵经过卵裂形成卵裂球。 (2)28个细胞时:每一个细胞都有全能性。 (3)卵裂球特点:细胞进行有丝分裂,细胞数量增加,细胞体积逐渐变小。,特色梳理,题型演练,选考提升,2.体外受精和胚胎体外培养,特色梳理,题型演练,选考提升,3.胚胎移植与胚胎分割,特色梳理,题型演练,选。

13、第九部分 生物与环境,第27讲种群与群落,教材梳理,题型探究,真题演练,种群的特征 1.种群的概念 种群是指占有一定空间和时间的的集合体。 2.种群的特征 (1)出生率和死亡率 出生率:单位时间占种群总个体数的百分数或千分数。 死亡率:单位时间占种群总个体数的百分数或千分数。 种群的自然增长率=。 意义:出生率和死亡率是决定的晴雨表。,同一物种个体,出生个体数,死亡个体数,出生率-死亡率,种群兴衰。

14、第30讲人类与环境,教材梳理,题型探究,生物圈及全球人口动态 1.生物圈 (1)概念 生物圈是指地球的部分,包括。 (2)分布 最高:。 最低:可达到地下植物最深的根际处和。 生物圈是地球表面的一个薄层。 (3)功能 为人类、处理废物。 维持其他所有生物的生存。,有生物存在,所有生物及其生存环境,副生物圈带,深海地壳的热裂口,不连续,制造氧气,生产食物,教材梳理,题型探究,2.全球人口动态 (1。