第八课 艰难的国运与雄健的国民 一:学习目标1 理解课文内容,体味作者的豪壮情怀.2 揣摩文章浩荡雄奇的语言以及比喻中蕴含的哲理.3 培养我们的雄健精神和民族责任感.预习案1了解本课写作背景2本文用一系列的比喻来说理,既生动形象又有说服力,艰难的国运与雄健的国民 学习目标一知识与技能:了解作者,培养
第8课艰难的国运与雄健的国民导学案无答案Tag内容描述：
1、第八课 艰难的国运与雄健的国民 一:学习目标1 理解课文内容,体味作者的豪壮情怀.2 揣摩文章浩荡雄奇的语言以及比喻中蕴含的哲理.3 培养我们的雄健精神和民族责任感.预习案1了解本课写作背景2本文用一系列的比喻来说理,既生动形象又有说服力。
2、艰难的国运与雄健的国民 学习目标一知识与技能:了解作者,培养收集资料的能力;初步掌握品味语言的能力;理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情.二过程与方法:在反复朗读的基础上把握文章内容,体味作者的感情,领悟文章的语言美;通过对文章的学习,理。
3、艰难的国运与雄健的国民 知识链接写作背景:这篇小品文写作的年代,五四运动的高潮已经过去.封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏,社会黑暗到了极点.封建复古势力从一蹶不振中昂起头来,对新文化运动发动猖狂的反扑.帝。