内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级语文下册 第二单元 第8课《艰难的国运与雄健的国民》导学案（无答案） 新人教版

第八课 艰难的国运与雄健的国民 一：学习目标1、 理解课文内容，体味作者的豪壮情怀。2、 揣摩文章浩荡雄奇的语言以及比喻中蕴含的哲理。3、 培养我们的雄健精神和民族责任感。预习案1、了解本课写作背景2、本文用一系列的比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻？理解文章中比喻句的含义。（1）长江大河比喻： （2）扬子江、黄河比喻： （3）浩浩荡荡比喻：（4）平原无际，一泻万里，比喻： 5）回环曲折，崎岖险阻，比喻：（6）长江、黄河穿沙漠，过山峡，比喻：（7）浊流滚滚，一泻万里，比喻： 探究案1、这篇文章表现了作者怎样的情怀？2、分析文章的语言特色：3、试阐释文中提倡的雄健的精神。4、怎样理解文中作者所说的“趣味”？5、本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事.”这个看法对不对？为什么？四、拓展1、说一说本文的读后感悟（即学习本文后你的思想方面的收获）2、说一说你了解的李大钊的故事。五、当堂检测：1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A平坦 险阻 坚难 浩浩荡荡 B 宽阔 雄建 懊悔 亦复如是C 境界 祈祷 壮美 奇趣横生 D浊流 冒险 曲调 绝壁断涯2、按要求仿句。例句：人类历史上的生活正如旅行一样。征途上的征人所经过的地方，有时坦荡平原，有时是崎岖险路。（仿写要求：采用比喻修辞手法和“有时有时”的句式，句中用一对反义词）六、布置作业：1、把相应练习册完成。2、积累美文、美段。