兼创作散文、报告文学、小说及编。雨的四季 刘湛秋 教学目标。1.感受文章的语言美、画面美。学习抓住 景物特征描写的表现手法。四季的雨。四季的雨。春雨图 夏雨图 夏日生机 实 践。春雨图 夏雨图 夏日生机 实 践。写一种你熟悉的景物 作 业 自主鉴赏。冬雨图。雨 的 四 季 刘 湛 秋 教学目标。
第3课雨的四季课件Tag内容描述：
1、1、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 秦观浣溪沙漠漠轻寒上小楼2、空山新雨后，天气晚来秋。 王维山居秋暝 3、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 陆游临安春雨初霁 4、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐夜雨寄北 5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物滁州西涧,齐诵,雨是古代诗人的钟爱之物，他们以雨来寄托内心的喜怒哀乐，雨同样也受到现代。
2、雨的四季,辑诗歌。著有诗集写在早春的信笺上温暖的情思生命的欢乐。近几年他写作散文颇丰，以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。,刘湛秋（1935），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编,1. 圈划出本课生字。
3、雨的四季 刘湛秋 教学目标 : 1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住 景物特征描写的表现手法。 2.提高学生的鉴赏能力。 默读思考： 文章为什么叫“雨的四季”而不 叫“四季的雨”？ 春雨图 夏雨图 夏日生机 实 践 : 写一种你熟悉的景物 作 业 自主鉴赏 “ 秋雨图 ” “ 冬雨图 ”。
4、雨的四季 刘湛秋 教学目标 : 1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住 景物特征描写的表现手法。 2.提高学生的鉴赏能力。 默读思考： 文章为什么叫“雨的四季”而不 叫“四季的雨”？ 春雨图 夏雨图 夏日生机 实 践 : 写一种你熟悉的景物 作 业 自主鉴赏 “ 秋雨图 ” “ 冬雨图 ”。
5、雨 的 四 季 刘 湛 秋 教学目标： 1.整体感知，领悟作者热爱自然，热爱生命 的意趣。 2.学习作者抓住景物特征描写的方法。 作者简介 刘湛秋 1935 ，当代诗人，翻译家 评论家，被誉为抒情诗之王。兼创作 散文报告文学小说及编辑诗歌。