龙的传人 1教学目标 1 、学会歌曲《龙的传人》。教学资料参考范本 八年级政治上册 第2课 第2节 我们都是龙的传人教学案2 鲁教版 撰写人 时 间 感知目标 学 习 目 标 情感 态度 价值观 认同民族文化 继承民族精神 树立民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的情感 增强。1998年改编歌曲《龙的传人》。
第2课龙的传人教案2Tag内容描述：
1、龙的传人 教学目标 喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动 中表达爱国之情 通过学唱 龙的传人 感受小调式旋律的色彩特点 教学 要点 教学重点 充满感情地演唱歌曲 感受小调式旋律的色彩 。
2、2019年 春 六年级音乐下册 第2课 龙的传人 教案2 花城版 教学目标 喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动 中表达爱国之情 通过学唱 龙的传人 感受小调式旋律的色彩特点 教学 要点 教学。
3、龙的传人 1教学目标 1 、学会歌曲龙的传人。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。了解这首歌的历史背景，加深爱国情操。 2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深。
4、课前预习,借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？应该按什么方法、什么顺序写？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 搜集带有“龙”的地名、或特产。 搜集。
5、 教学资料参考范本 八年级政治上册 第2课 第2节 我们都是龙的传人教学案2 鲁教版 撰写人 时 间 感知目标 学 习 目 标 情感 态度 价值观 认同民族文化 继承民族精神 树立民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的情感 增强。
6、 最新人音版音乐六年级上册第5 课龙的传人教案 教学目标： 1通过音乐作品中所表现的对祖国河山人文历史的歌颂, 培养学生的爱国主义情怀, 并 在演唱活动中表达爱国情感。 2通过龙的传人的学习, 感受歌曲的旋律色彩特点。 3通过音乐互动教学,。
7、2019-2020年八年级政治上册 第2课 第2节 我们都是龙的传人教学案2 鲁教版 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强振兴祖国的责任。
8、九曲黄河,了解歌曲基本知识：,歌曲是什么调？,什么拍子？,谁做的词曲？,要求我们用什么样的速度来演唱？,G调,四四拍,强 弱 次强 弱,侯德健,侯德健，台湾省音乐人。1979年，时年22岁的作者创作了龙的传人这首歌，当时海峡两岸仍处于相互隔离的状态，台湾和中国大陆之间并不允许民众互访。在这样的背景下，作者以悲愤的心情写出了这首歌。,中速,要求我们用什么样的情绪来演唱？,以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。,节奏的变化X X X X X X X X X X,音乐拓展：,3 3 ,1 1 ,3 3 ,王力宏：龙的传人,王力宏（1976年5月17日），美籍华人，籍贯。
9、2019 2020年六年级上册第5课 龙的传人 教案 教学目标 1 通过音乐作品中所表现的对祖国河山 人文 历史的歌颂 培养学生的爱国主义情怀 并在演唱活动中表达爱国情感 2 通过 龙的传人 的学习 感受歌曲的旋律色彩特点 3 。
10、 龙袍龙椅 赛龙舟 故宫九龙壁舞龙 各种龙的形象的艺术作品 侯德健台湾音乐人，他在创作这首歌的时候，是1979年，正值中美建交美台断交之时，他得知此消息后感到非常沉重，即在此背景下以十分悲愤的心情写出这首歌 。 张明敏香港著名民歌歌手，擅长。
11、课前准备,1、问好 2、练声,找一找,？,龙,龙的传人,欣赏歌曲龙的传人,遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江,遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河,虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水,虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里,古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国,古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人,巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人,黑眼睛黑头发黄皮肤,百年前宁静的一个夜,巨变前夕的深夜里,枪炮声敲碎了宁静的夜,四面楚歌是姑息的剑,多少年炮声仍隆隆,多少年又是多少年,巨龙巨龙你擦亮眼,永永远远地擦亮眼,永永远远地是龙的传人,1、。
12、欢迎走进音乐课堂,龙袍,龙椅,赛龙舟,故宫九龙壁,舞龙,各种龙的形象的艺术作品,侯德健台湾音乐人，他在创作这首歌的时候，是1979年，正值中美建交、美台断交之时，他得知此消息后感到非常沉重，即在此背景下以十分悲愤的心情写出这首歌。,张明敏香港著名民歌歌手，擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手”之称 代表作：龙的传人,周杰伦,龙拳,作业,1、课下试唱第三段，并思考第三段中 的“四面楚歌”指的是哪个故事？2、回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。
13、2019-2020年八年级政治上册 第2课 第2节 我们都是龙的传人教学案1 鲁教版 一、教学目标（情感态度价值观目标、能力目标、知识目标） 情感态度价值观：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱。
14、2019年六年级音乐上册 第5课 龙的传人教案 人音版 教学目标 1 通过音乐作品中所表现的对祖国河山 人文 历史的歌颂 培养学生的爱国主义情怀 并在演唱活动中表达爱国情感 2 通过 龙的传人 的学习 感受歌曲的旋律色彩特。
15、2019年六年级音乐上册第5课龙的传人教案人音版 教学目标： 1、通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人文、历史的歌颂，培养学生的爱国主义情怀，并在演唱活动中表达爱国情感。 2、通过龙的传人的学习，感受歌曲的。