力度的表现 【教学目标】。2、能够感受、体验贝多芬《c小调第五(命运)交响曲》第一乐章的音乐情绪。《唱脸谱》教案 教学目标。感受主题音乐的情绪。《c小调第五（命运）交响曲 》教案 教学目标。流水 1教学目标 (1)知识目标。并在活动中聆听、感受、体验乐曲的音乐情绪。《智斗》教案 教学目标。感受体验京剧的各项音乐知识。
八年级音乐下册Tag内容描述：
1、编钟低、中、高音的音响 1教学目标 一、能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国古代器乐曲深厚丰富的意蕴之美； 二、了解骨笛、编钟，聆听其音乐片段，感受乐曲的大气之美； 2学情分析 八年级学生喜。
2、智斗教案 教学目标： 1、欣赏名剧，理解剧情内容。 2、知道三个人物的形象特征，尝试用各种颜色来代表剧中的人物。 3、感受现代京剧与传统京剧的不同之处，知道它们都是我国特有的一种艺术形式。 教学重难点：。
3、包楞调 教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。 教学重。
4、HeyJude 1教学目标 情感目标:通过欣赏歌曲HeyJude,丰富学生的情感体验,培养对生活的积极乐观态度。 过程与方法:欣赏歌曲,体验歌曲所表达的感情,模仿歌手演唱,感受摇滚音乐的风格。 知识目标:学习摇滚音乐表现的。
5、我们是冠军教案 活动内容： 1、能够跟着音乐足球世界杯主题歌我们是冠军的律动用肢体表现音乐的节奏。 2、感受其他各组同学设计的动作，互相学习。 3、跟着音乐的律动自己编创。 活动目的： 1、音乐与活动课。
6、游园惊梦教案 教学目标： 1、知识与能力。 A、了解汤显祖及其牡丹亭。 B、品味戏曲语言，提高鉴赏戏曲的能力。 C、学习借景抒情的艺术手法。 2、过程与方法。 A、在诵读时体会戏曲语言的抒情性和音韵美。 B。
7、赶牲灵 1教学目标 1、知识目标:了解陕北民歌“信天游”歌种的特点。 2、能力目标:通过赶牲灵的学习,感受体会陕北山歌音乐风格形成的原因 3、情感目标:鼓励学生对大西北风光的热爱。 2学情分析 3重点难。
8、生死不离 1教学目标 1、情感态度价值观:聆听音乐生死不离,感受悲的情绪。让学生体验音乐作品里“悲”的形态和情绪的丰富多彩。“悲”不仅是哀和伤,有时也是“爱”和“力量”。 2、知识与技能:学唱歌曲,学会分析。